Педагог-психолог,

первая квалификационная категория

Образование: Высшее, ФГБОУ ВО Вятский государственный университет, 2021, квалификация – магистр, Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ментальными и аутистическими расстройствами

Повышение квалификации:

• Ключевые понятия и аспекты профилактики и коррекции самоповреждающего и суицидального поведения несовершеннолетних – 36 ч, ООО «Инфоурок», 12.08.2025
• Школьные службы примирения и восстановительная медиация – 144 ч, ООО «Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов», 05.08.2025
• Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков – 108 ч, ООО «Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов», 27.05.2025
• Современные подходы к профилактике школьной травли — 18 ч, ГБУ ДППО ЦПКС ИМЦ Невского района Санкт-Петербурга, 16.05.2025
• Использование искусственного интеллекта в деятельности педагога. Новые методы сказкотерапии в педагогической практике — 36 ч, АНО ДПО «Лингванова», 06.02.2025
• Основы конфликтологии: конфликты, их разрешение и профилактика — 144 ч, ООО Московский институт профессиональной переподготовки  повышения квалификации педагогов. 15.01.2025
• Исследовательская трансформация педагогического образования: традиции как основа для инноваций — 36 ч., АНО ДПО «Лингванова», 08.08.2024
• Технологии и техники работы с острой травмой, кризисными состояниями, ПТСР и кПТСР – 72 ч., СПб институт ДПО для психологов и психотерапевтов, 31.07.2024
• Поведенческий анализ и поведенческая коррекция в детском коллективе: создание бесконфликтной позитивной среды — 36 ч, Всероссийский Форум «Педагоги России: инновации в образовании», 2024
• Арт-терапия: практика исцеления творчеством, Международная онлайн конференция — 28 ч, Арт-терапевтическая ассоциация, 2024
• Психологическая помощь детям с антивитальными переживаниями и самоповреждающим поведением методом когнитивно–поведенческой терапии – 108 ч, ООО «Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов», 15.05.2024
• Использование российских онлайн — инструментов в организации образовательного процесса и администрировании работы образовательной организации, – 36 ч, АНОДПО «ЛингваНова», 15.03.2024
• Soft skills: преодоление эмоционального выгорания. Наставник педагогического коллектива в профилактике эмоционального выгорания – 20 ч, АНОДПО «ЛингваНова», 09.02.2024
• Травма-фокусированная терапия в психологической работе с детьми — 16 ч, РОО СПСБН Стеллит, 2023
• Сексуальное насилие и эксплуатация детей: выявление, оказание помощи, профилактика – 16 ч, РОО СПСБН «Стеллит», 2023
• Метафорические карты: расширение границ профессионального применения – 16 ч, АНО «Центр ДПО в области психологии «Метафора», 2023
• Работа психолога со сложными эмоциональными переживаниями — 16ч, АНО «Центр дополнительного профессионального образования в области психологии «Метафора», 2023
• Навыки оказания первой помощи – 18 ч, АНО ДПО Технологии спасения, 2023
• Воспитательный потенциал социокультурного пространства Санкт-Петербурга – 72 ч, ГБОУ ДПО СПбАППО, 2023
• Работа психолога с кризисными состояниями, их последствиями и ретравматизацией — 24ч, АНО «Центр дополнительного профессионального образования в области психологии «Метафора»,2023

Стаж работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности: 6 лет

Наименование ДООП, в реализации которой участвует педагогический работник:

«Береги себя!»

«Основы саморегуляции «искусство управлять собой»

«Учеба без стресса»

«Дикие эмоции»

«Давай дружить»

Статьи, публикации:

• Кураева К.Н. Технологии предупреждения социальной и школьной дезадаптации детей / Служба практической психологии в системе образования: векторы профессионального развития. Practical Psychological Assistance in Education System. Материалы XXIX всероссийской научно-практической конференции с международным участием 13-14 февраля 2025 г. / Под общей редакцией Г.Л.Бардиер. – СПб.: СПб АППО, 2025, с. 142
• Шевченко В.М., Кураева К.Н., Психолого-педагогические аспекты профилактики аутодеструктивного поведения подростков / КОНТАКТ.Конференция Сборник статей и тезисов докладов VIII Всероссийской научно-практической конференции памяти почетного работника сферы молодежной политики Российской Федерации В.А.Канаяна (26-27 февраля 2024 г.), с. 342
• И.А. Ульянова, В.М. Шевченко, Н.В. Шейко Н.В., К.Н.Кураева. Наставничество как стратегия современного образования. портфель наставника, Практическое пособие / znanium, Москва ИРФРА-М, 2024

Персональные данные опубликованы на сайте при наличии правовых оснований в соответствии с ч.1 ст.6 и ст.10.1 152-ФЗ «О персональных данных»

Педагог-психолог,

Высшая квалификационная категория

Образование: Высшее, НОУ Высшего профессионального образования «Институт специальной педагогики и психологии», 2006, специальность — Специальная психология с дополнительной специальностью Социальный педагог, квалификация — Специальный психолог

Повышение квалификации:

• Современные подходы к профилактике школьной травли — 18 ч, ГБУ ДППО ЦПКС Информационно-методический центр Невского района Санкт-Петербурга, 16.05.2025
• Психологическое сопровождение и поддержка одаренных детей в системе образования – 72ч., ГБНОУ «Академия талантов» СПб, 29.05.2024
• Основы оказания первой помощи  — 16 ч, СПб ГКУ ДПО «УМЦ по ГО и ЧС», 30.05.2024
• Конструирование цифровой реальности образовательной организации средствами современных онлайн-платформ — 36 ч, ГБУ ДППО ЦПКС «ИМЦ» Невского района СПб, 2021
• Особенности формирования бытовых навыков обучающихся – 72 ч, Союз «Профессионалы в сфере образовательных инноваций», 2020

Стаж работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности: 9 лет

Наименование ДООП, в реализации которой участвует педагогический работник:

«Отреагирование негативных эмоциональных состояний» у детей 12-18 лет

«Отреагирование негативных эмоциональных состояний» у детей 7-11 лет

«Перспектива»

«Развитие мышления детей 3-4 лет»

«Развитие наглядно-образного мышления и воображения у детей 5-7 лет»

«Развитие речи и мышления младших школьников»

«Развитие речи и мышления у детей 5-7 лет»

«Сенсорное и моторное развитие детей 3-4 лет»

Публикации, статьи:

• Кондратьева Т.В. Влияние отрицательных эмоций на возникновение межличностных конфликтов между педагогом и родителями // Инновационные научные исследования. 2023. № 6-2(30). C. 108-114

Персональные данные опубликованы на сайте при наличии правовых оснований в соответствии с ч.1 ст.6 и ст.10.1 152-ФЗ «О персональных данных»

Педагог-психолог,

первая квалификационная категория,

член ТПМПК Невского района Санкт-Петербурга

Образование: Высшее, Ярославский государственный университет, 1992, специальность – психология, квалификация – Психолог. Преподаватель

Повышение квалификации:

• Современные подходы к профилактике школьной травли — 18 ч, ГБУ ДППО ЦПКС ИМЦ Невского района Санкт-Петербурга, 16.05.2025
• Организация и содержание деятельности психолого-медико-педагогических комиссий в современных условиях развития образования — 18 ч, ГБУ ДППО ЦПКС «ИМЦ» Невского района Санкт-Петербурга, 31.03.2025
• Кинезиологические игры и упражнения для дошкольников — 36 ч, ГБПОУ педагогический колледж № 1 им. Н.А.Некрасова Санкт-Петербурга, 16.11.2023
• Основы первой помощи в образовательном учреждении — 18 ч, ГБПОУ педагогический колледж № 1 им. Н.А.Некрасова Санкт-Петербурга, 16.11.2023
• Использование ИКТ в работе с дошкольниками — 36 ч, ГБПОУ педагогический колледж № 1 им. Н.А.Некрасова Санкт-Петербурга, 16.11.2023
• Организация игровой деятельности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО — 18 ч, ГБПОУ педагогический колледж № 1 им. Н.А.Некрасова Санкт-Петербурга, 16.11.2023
• Оказание первой помощи в ОО – 36ч, ООО «Инфоурок», 2023
• Основы медиации в образовательном учреждении – 72 ч, ГБУ ДППО Центр повышения квалификации специалистов ИМЦ Петроградского р-на СПб, 2021
• Утрата как психотравмирующее переживание. Авторская методика работы «реконструкция жизненных историй» — 16 ч, ИПП Иматон, 2020

Стаж работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности: 32 года

Наименование ДООП, в реализации которой участвует педагогический работник:

«Давай дружить»

«Основы саморегуляции «искусство управлять собой»

«Учеба без стресса»

«Новый день»

Персональные данные опубликованы на сайте при наличии правовых оснований в соответствии с ч.1 ст.6 и ст.10.1 152-ФЗ «О персональных данных»

Педагог-психолог,

высшая квалификационная категория,

председатель ТПМПК Невского района Санкт-Петербурга

Образование: Высшее, НОУ ВПО «Институт специальной педагогики и психологии», 2008, квалификация — специальная психология, специальность — специальный психолог

Профессиональная переподготовка. Менеджер в образовании в условиях реализации ФГОС. АНО высшего образования «Московский институт современного академического образования», 2016

Повышение квалификации:

• Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция — 72 ч, ООО «МИППиПКП», 30.04.2025
• Контрактная система в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд 44 — ФЗ — 72 ч., ООО «НПО «Меркурий Урал»,15.04.2025
• Организация закупок товаров, работ, услуг отдельными видами юридических лиц 223 — ФЗ — 122 ч., ООО «НПО «Меркурий Урал», 08.04.2025
• Организация первой помощи в образовательной организации — 72 ч., ООО «МИППиПКП», 02.04.2025
• Охрана труда — 144 ч., ООО «Инфоурок», 02.04.2025
• Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в контексте реализации обновленных ФГОС НОО и ФГОС ООО — 180 ч., ООО «МИППиПКП», 02.04.2025
• Организация и содержание деятельности психолого-медико-педагогических комиссий в современных условиях развития образования — 18 ч., ГБУ ДППО ЦПКС «ИМЦ» Невского района Санкт-Петербурга, 31.03.2025
• Основы управления мобилизационной подготовкой в организациях – 24 ч, АНО ДПО «Балтийский центр международного образования», 28.02.2025
• Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС — 72 ч, ООО «МИППиПКП», 26.02.2025
• Противодействие коррупции в образовательной организации — 72 ч., ООО «МИППиПКП», 19.02.2025
• Управление государственными и муниципальными закупками –   120 ч, ООО НЦДО «Наставник» , 2022
• Реализация ФГОС обучающихся с ОВЗ в практике образовательных организаций – 72ч, ФГБОУ ВО
• Пожарная безопасность объекта защиты – 16ч, СПб ГКУ ДПО «УМЦ по ГО и ЧС», 2022

Награждена нагрудным знаком Правительства Санкт-Петербурга «За гуманизацию школы Санкт-Петербурга»

Почетное звание «Почетный работник воспитания и просвещения РФ»

Стаж работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности: 20 лет

Направления работы (сфера научно-практических интересов): 20 лет

• проведение обследования детей в возрасте от 0 до 18 лет в целях своевременного выявления особенностей в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонений в поведении детей;
• подготовка по результатам обследования рекомендаций по оказанию детям психолого-медико-педагогической помощи и организации их обучения и воспитания;
• оказание консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, работникам образовательных организаций, организаций, осуществляющих социальное обслуживание, медицинских организаций, других организаций по вопросам воспитания, обучения и коррекции нарушений развития детей с ограниченными возможностями здоровья и (или) девиантным (общественно опасным) поведением;
• участие в организации информационно-просветительской работы с населением в области предупреждения и коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонений в поведении детей.

Участие в конференциях, семинарах:

• XV Международная научно-практическая конференция «Психология образования: лучшие практики работы с детством», Минпросвещения РФ, ФГБОУ ВО московский государственный психолого-педагогический университет, 2019
• «Вариативные формы информирования, консультирования и профессиональной диагностики обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях психолого-медико-педагогической комиссии», доклад, XIII Петербургский международный образовательный форум, всероссийский онлайн-вебинар «Моделирование индивидуализированной профессиональной ориентации обучающихся с ОВЗ и инвалидов», 29.03.2023

Статьи, публикации:

• Жданова О.В., Иноземцева В.Г., Конфайнмент-модель обследования обучающихся старше 18 лет с ОВЗ – участников ГИА в работе психолого-медико-педагогической комиссии
• Жданова О.В., Иноземцева В.Г., Кунаходжаева В.В., Пункт инклюзивного образования – успешный опыт информационно-ресурсного центра в сопровождении развития практики инклюзивного образования в Невском районе Санкт-Петербурга
• Персональные данные опубликованы на сайте при наличии правовых оснований в соответствии с ч.1 ст.6 и ст.10.1 152-ФЗ «О персональных данных»

Педагог-психолог,

высшая квалификационная категория

Образование: Высшее, ЛГПИ им. А.И.Герцена, 2001, специальность – «Психология», квалификация – Педагог — психолог. Преподаватель дошкольной педагогики и психологии

Награждена почетным знаком «Нагрудный знак Губернатора Санкт-Петербурга «За милосердие», 2024 г.

Повышение квалификации:

• Современные подходы к профилактике школьной травли — 18 ч, ГБУ ДППО ЦПКС ИМЦ Невского района Санкт-Петербурга, 16.05.2025
• Система оценки языковой и социально — культурной адаптации иностранных обучающихся в российских школах — 108 ч., ИНПО «Вектор развития» ФГБОУ ВО «БГПУ им. М. Акмуллы», 30.11.2024
• Современные модели взаимодействия образовательной организации с родителями – 36 ч, ГБУ ДПО СПб АППО имени К.Д. Ушинского, 06.06.2024
• Основы оказания первой помощи— 16 ч, СПб ГКУ ДПО «УМЦ по ГО и ЧС»,11.04.2024
• Разработка новых дидактических материалов с использованием информационно — компьютерных технологий с учетом требований ФГОС – 36ч, ООО «Учебный центр Решение», 2023
• Специфические средства общения со слабослышащими детьми – 72ч, ЧОУ ВО «Институт специальной педагогики и психологии», 2021
• Профессиональная компетентность педагога в работе с семьей в условиях реализации ФГОС ОО, ДО – 108 ч., ГБУ ДПО СПб АППО, 2020

Стаж работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности: 25 лет

Наименование ДООП, в реализации которой участвует педагогический работник:

«Отреагирование негативных эмоциональных состояний» у детей 12-18 лет

«Отреагирование негативных эмоциональных состояний» у детей 3-6 лет

«Отреагирование негативных эмоциональных состояний» у детей 7-11 лет

«Радость общения»

«Развитие наглядно-образного мышления и воображения у детей 5-7 лет»

«Развитие произвольности познавательных процессов»

«Развитие речи и мышления младших школьников»

«Сенсорное и моторное развитие детей 3-4 лет»

«Формирование и развитие у подростков умений и навыков эффективного общения» (9-12 лет)

«Формирование и развитие у подростков умений и навыков эффективного общения» (12-16 лет)

Персональные данные опубликованы на сайте при наличии правовых оснований в соответствии с ч.1 ст.6 и ст.10.1 152-ФЗ «О персональных данных»

Педагог-психолог

Высшая квалификационная категория

Образование: Высшее, Омский государственный педагогический университет,1999, квалификация — Педагог дошкольного образования: Социальный педагог, специальность — Педагогика и методика дошкольного образования с дополнительной специальностью «Социальная педагогика»

Профессиональная переподготовка:

• Клиническая психология – 504 ч, АНО ДПО «ИППДО»,2023
• Психология – 3300 ч, Омский государственный педагогический университет,2000

Повышение квалификации:

• Современные подходы к профилактике школьной травли — 18 ч, ГБУ ДППО ЦПКС ИМЦ Невского района Санкт-Петербурга, 16.05.2025
• Цифровые инструменты для геймификации — 72 ч., ГБУ ДПО «СПбЦОКОиИТ», 11.04.2025
• Система оценки языковой и социально — культурной адаптации иностранных обучающихся в российских школах — 108 ч., ИНПО «Вектор развития» ФГБОУ ВО «БГПУ им. М. Акмуллы», 30.11.2024
• Основы экстренной психологической помощи в кризисных и посткризисных ситуациях — 72 ч, АНО ДПО «СибИПКПП», 31.10.2024
• Организация образования обучающихся с ООП в соответствии с требованиями ФГОС ДО в условиях дошкольного образовательного учреждения. Реализация ФОП и ФАОП для обучающихся с ООП — 72 ч., АНО ДПО «СибИПКПП», 14.06.2024
• Оказание первой помощи в ОО – 72 ч., ООО «ОЦ» ИТ-перемена», 16.01.2024
• Технологии обучения на дому школьников с ограниченными возможностями здоровья – 36 ч., БОУ ДПО «ИРООО», 08.10.2021

Стаж работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности: 19 лет

Наименование ДООП, в реализации которой участвует педагогический работник:

«Береги себя!»

«Давай дружить»

«Основы саморегуляции «искусство управлять собой»

«Развитие лидерских качеств у старшеклассников»

«Учеба без стресса»

«Эффективное взаимодействие. Путь к успеху!»

«Новый день»

Участие в конференциях, семинарах:

• Алгоритм организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ доклад на II районном Фестивале инклюзивных практик «Ты и Я — ИНКЛЮЗИЯ» 27.05-01.06.2024
• Правила организации консультирования семьи подростка с девиантным поведением, Первый региональный съезд психологов Омской области, 24.12.2019

Персональные данные опубликованы на сайте при наличии правовых оснований в соответствии с ч.1 ст.6 и ст.10.1 152-ФЗ «О персональных данных»

Педагог-психолог

Образование: Высшее, Омский государственный педагогический университет, 2025, направление — Психология образование, квалификация — Психолого-педагогическое образование

Повышение квалификации:

• Допсихологическая помощь в деятельности классного руководителя — 36 ч. ,ГБУ ДПО СПб АППО им. К.Д. Ушинского,22.12.2025
• Цифровые инструменты в работе педагога-психолога, разработка и апробация инструментария — 36 ч, ФГБОУ ВО «ОмГПУ», 23.05.2025

Стаж работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности: 1 год

Наименование ДООП, в реализации которой участвует педагогический работник:

«Учеба без стресса»

«Давай дружить»

«Основы саморегуляции «искусство управлять собой»

«Береги себя!»

«Дикие эмоции»

Персональные данные опубликованы на сайте при наличии правовых оснований в соответствии с ч.1 ст.6 и ст.10.1 152-ФЗ «О персональных данных»

Педагог-психолог

Высшая квалификационная категория

Образование: Издательско-полиграфический техникум (Санкт-Петербурга), 2000, специальность — Издательское дело, квалификация — техник

Профессиональная переподготовка: ЧОУ ВО Институт специальной педагогики и психологии, 2015, специальность — Специальная психология, квалификация — Специальный психолог

Повышение квалификации:

• Современные подходы к профилактике школьной травли — 18 ч, ГБУ ДППО ЦПКС Информационно-методический центр Невского района Санкт-Петербурга, 16.05.2025
• Использование искусственного интеллекта в деятельности педагога. Новые методы сказкотерапии в педагогической практике — 36 ч, Центр онлайн-обучения Всероссийского форума «Педагоги России: инновации в образовании», 31.01.2025
• Эмоциональный интеллект и предотвращение выгорания у педагогов – 36 ч., АНО ДПО «Лингванова», 27.12.2024
• Песочная терапия как метод организации психолого-педагогической работы в соответствии с ФГОС – 36 ч., АНО ДПО «ЛингваНова», 15.08.2024
• Профилактика детских деструктивных поведений: суицид, воровство, игромания – 36 ч, АНОДПО «ЛингваНова», 11.04.2024
• Построение модели государственно — общественного управления в ОО – 36 ч, АНОДПО «ЛингваНова», 2023
• Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ – 36 ч, АНОДПО «ЛингваНова», 2023
• Цифровая грамотность педагога: работа с онлайн сервисами учебных материалов в соответствии с ФГОС – 20 ч, АНОДПО «ЛингваНова», 2023
• Игропрактика как метод поведенческой коррекции в соответствии с ФГОС – 20 ч, АНОДПО «ЛингваНова», 2023
• -Родительское просвещение: организация эффективной работы с родителями в очном и онлайн форматах – 20 ч, АНОДПО «ЛингваНова»,2022
• Основы оказания первой помощи — 16 ч, СПб ГКУ ДПО «УМЦ по ГО и ЧС», 2022
• Работа в российской социальной сети ВКонтакте: продвижение ОО, формирование профессиональных и ученических сообществ, мониторинг активности учащихся и родителей в сети Интернет -20 ч, АНОДПО «ЛингваНова»,2022
• Профессиональный стандарт: развитие цифровой компетентности педагога – 20ч, АНО ДПО «Лингванова», 2022
• Система целостного движения как инструмент психотерапии и метод саморазвития: профессиональная подготовка специалистов – 72 ч, ИПП «Иматон», 2020

Семинары, тренинги, конференции:

• Профессиональная ориентация обучающихся с ОВЗ в рамках реализации дополнительной общеразвивающей программы в ГБУ ДО ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга», стендовый доклад, XIII Петербургский международный образовательный форум, всероссийский онлайн-вебинар «Моделирование индивидуализированной профессиональной ориентации обучающихся с ОВЗ и инвалидов», 29.03.2023
• Прохождение обучения на форуме «Педагоги России», 2018
• Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Инклюзивное образование как основной путь к социальной интеграции детей с нарушениями в развитии», 2018
• I научно-практическая конференция «Суицидология — актуальные проблемы, вызовы и современные решения», 2016
• 2-я научно-практическая конференция «Когнитивно-поведенческая психотерапия, доказательная медицина, психиатрия — общий путь», 2016
• Фестиваль «Психология развития и здоровья», 2016

Стаж работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности: 7 лет

Наименование ДООП, в реализации которой участвует педагогический работник:

«Отреагирование негативных эмоциональных состояний»

«Развитие мышления детей 3-4 лет»

«Развитие наглядно-образного мышления и воображения у детей 5-7 лет»

«Развитие произвольности познавательных процессов»

«Развитие речи и мышления младших школьников»

«Развитие речи и мышления у детей 5-7 лет»

«Сенсорное и моторное развитие детей 3-4 лет»

Выступления:

«Социально-информационная поддержка обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов». Районный семинар «Опыт реализации инклюзивного образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в Невском районе Санкт-Петербурга», 2018

Персональные данные опубликованы на сайте при наличии правовых оснований в соответствии с ч.1 ст.6 и ст.10.1 152-ФЗ «О персональных данных»

Педагог-психолог,

Высшая квалификационная категория

Образование: Высшее, СПбГУ, 1998, специальность – «Психология», квалификация – Психолог. Преподаватель.

Повышение квалификации:

• Современные подходы к профилактике школьной травли — 18 ч, ГБУ ДППО ЦПКС ИМЦ Невского района Санкт-Петербурга, 16.05.2025
• Нейропсихологическая помощь: теория, диагностика, коррекция — 72 ч., СПб ИДПО для психологов и психотерапевтов, 30.11.2024
• Арт-терапия эмоционально-личностных проблем у детей и подростков – 20 ч, АНО ДПО «ЭГО», 02.06.2024
• Основы оказания первой помощи — 16 ч, СПб ГКУ ДПО «УМЦ по ГО и ЧС», 28.03.2024
• Травма–фокусированная терапия в психологической работе с детьми – 16 ч, РОО СПСБН «Стеллит», 2023
• Нейропсихология детского возраста: методы и методики – 48 ч, ЧОУ ВО «ИСПиП», 2022
• Сенсорный подход к развитию детей с расстройствами аутистического спектра – 32ч, ЧОУ ВО «Институт специальной педагогики и психологии», 2021
• Сексуальное насилие и эксплуатация детей: идентификация и помощь — Стеллит, 2021
• Профилактика сексуального насилия и эксплуатации детей онлайн — Стеллит, 2020
• Теория и практика аутизма – 108 ч, ГБУ ДПО «СПб АППО, 2020

Награждена нагрудным знаком «За гуманизацию школы Санкт-Петербурга», 2021

Стаж работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности: 26 лет

Наименование ДООП, в реализации которой участвует педагогический работник:

«Нарисуй свой мир»

«Отреагирование негативных эмоциональных состояний»

«Принимаю себя и мир»

«Психологическая подготовка к ЕГЭ и ОГЭ»

«Развитие наглядно-образного мышления и воображения у детей 5-7 лет»

«Развитие произвольности познавательных процессов»

«Развитие речи и мышления младших школьников»

«Развитие речи и мышления у детей 5-7 лет»

«Сенсорное и моторное развитие детей 3-4 лет»

«Формирование и развитие у подростков умений и навыков эффективного общения»

Сфера научно-практических интересов:

• Психологическое сопровождение семей с детьми раннего и дошкольного возраста с задержками психоречевого развития.
• Диагностика и коррекция трудностей в обучении у младших школьников.
• Организация психологического сопровождения участников образовательного процесса в период подготовки к Государственной итоговой аттестации.

Победитель Конкурса педагогических достижений Санкт-Петербурга 2020/2021 учебного года в номинации «Педагог-психолог года»

Публикации:

1. Развитие инклюзивного образования и введение ФГОС для детей с ОВЗ: рекомендации специалиста. /smipioner.ru; Пионер, №19, 2016 г.
2. Проблемы профессионального самоопределения старшеклассников в связи с подготовкой к ГИА. / Служба практической психологии в системе образования: Современные тенденции и вызовы. Сборник материалов международной научно-практической конференции. Выпуск 22.
3. Березина Д.В., Специалист ППМС-центра и родитель: на пути к сотрудничеству. Сборник материалов «Научной весны ИСПиП-2021»/ под ред.Елагиной Е.Р./ — СПб:ИСПиП, -2021- 152с.

Участие в конференциях, семинарах:

• Доклад «Просветительская работа педагога-психолога ЦППМСП с педагогами ОУ и ДОУ — помощь в предотвращении конфликтов с родителями», XXVII международная научно-практическая конференция «Служба практической психологии в системе образования: личность и деятельность педагога-психолога в современном образовательном пространстве», 2023
• Мастер-класс «Психологическая подготовка к Государственной итоговой аттестации», XXVI международная научно-практическая конференция «Служба практической психологии в системе образования: миссия, профессионализм, взаимодействие», 2022
• Доклад «Программы развития познавательных процессов для дошкольников и младших школьников», XXV международная научно-практическая конференция «Служба практической психологии в системе образования Санкт-Петербурга: тенденции и перспективы», СПб АППО, 2021
• Первый форум по предотвращению суицидов «Скажи жизни Да!», ФГБУ НМИЦ ПН им. В.М.Бехтерева, 2019

Персональные данные опубликованы на сайте при наличии правовых оснований в соответствии с ч.1 ст.6 и ст.10.1 152-ФЗ «О персональных данных»

заместитель директора по УВР,

педагог-психолог,

Первая квалификационная категория

Образование: Высшее, Институт специальной педагогики и психологии, специальность – «Специальная психология», квалификация – Психолог для работы с детьми с отклонениями в развитии, 1999

Профессиональная переподготовка: ООО «ИОЦ «Северная столица», 2018, Менеджер образования

Повышение квалификации:

• Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии — 36 ч, ГБУ ДПО СПб АППО им. К.Д. Ушинского,14.05.2025
• Воинский учёт и бронирование граждан, пребывающих в запасе – 24 ч., АНО ДПО «Балтийский центр международного образования», 29.03.2024
• Оказание первой помощи в ОО — 72 ч, ООО «ОЦ «ИТ-перемена», 10.01.2024
• Есть контакт! Работа педагога с современными родителями как обязательное требование Профстандарта «Педагог»» – 16 ч, АНО СПб ЦДПО, 2020
• Управление стрессом в профессиональной деятельности педагога – 16 ч, АНО СПб ЦДПО, 2020
• Advanced High Performance Team Coaching — 16 ч, Erickson Coaching International, 2019

Стаж работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности: 7 лет

Наименование ДООП, в реализации которой участвует педагогический работник:

«Открытая сцена»

«Социальная реклама»

Направления работы:

• Разработка и реализация профилактических мероприятий с подростками, педагогами и родителями,
• Проведение тренингов по подготовке добровольцев,
• Разработка профилактических программ,
• Индивидуальные консультации подростков и родителей по вопросам связанными с химическими зависимостями,
• Проведение тренингов по первичной профилактике суицидального поведения.

Публикации:

• Ульянова И.А., Кискаев И.А., Москвина В.Э., Архипов М.И. Интерактивность профориентационных мероприятий педагога–психолога школы как условие успешности сопровождения профессионального самоопределения обучающихся в условиях непрерывности образования. Из опыта работы педагогов-психологов школ Невского района Санкт-Петербурга. Сборник практик организации профориентационных мероприятий, проведенных совместно с родителями, социальными партнерами, организациями и учреждениями Санкт-Петербурга. Администрация Невского района Санкт-Петербурга, 2022
• Архипов М.И., Электронная система раннего выявления «Аист». Сборник «Педагогическая теория и практика: актуальные идеи и успешный опыт в условиях модернизации российского образования». Педагоги России Всероссийский образовательный портал. https://pd-r.ru/sbornik. 2021
• Ульянова И.А., Архипов М.И., Электронная система раннего выявления «Аист» как способ адресной профилактики асоциального поведения и употребления психоактивных веществ подростками ОУ Невского района г. Санкт-Петербург. Методическая разработка. Сетевое издание “ФОНД 21 ВЕКА”. 2021
• Проект «Открытая сцена» методическая разработка. Сетевое издание «ФОНД 21 ВЕКА». 2019

Выступления, доклады:

• Реализация алгоритма работы со случаями самоповреждающего и суицидального поведения в образовательном учреждении, круглый стол по презентации опята работы педагогов-психологов по профилактике суицидального поведения несовершеннолетних, АППО, 28.11.2023
• Организация научно-практической конференции «Профилактика асоциального поведения в образовательной среде: современные вызовы и подходы». Городской семинар «Технологии психолого-педагогической помощи обучающимся групп высокого социального риска наркозависимости» 18.02.2021
• Мастер-класс на тему «Обсуждение опыта социального театра, как инструмента профилактики, на примере проекта «Открытая сцена»», «Межрегиональная научно-практическая конференция по вопросам профилактики асоциального поведения в молодежной среде, 18-20 ноября 2020 г.
• Система антинаркотической деятельности в ОУ. Риски употребления наркотических веществ и психотропных средств. Пропаганда здорового образа жизни. Мастер-класс. Семинар для зам.директоров по воспитательной работе «Система работы по профилактике социальных рисков и правонарушений среди несовершеннолетних в современном образовательном учреждении», 2019
• Современные подходы к реализации комплексных мер по противодействию табакокурению, употреблению алкоголя и пропаганде здорового образа жизни в образовательных организациях Санкт-Петербурга. Городской семинар «Комплексные меры по противодействию табакокурению, употреблению алкоголя и пропаганде здорового образа жизни», АППО, 2018
• Организация и содержание деятельности специалистов ЦППМСП Санкт-Петербурга в процессе взаимодействия с родителями. Городской научно-практический семинар «Формы и методы работы с семьей в структуре комплексного сопровождения несовершеннолетних: профилактика социального неблагополучия», АППО, 2018

Персональные данные опубликованы на сайте при наличии правовых оснований в соответствии с ч.1 ст.6 и ст.10.1 152-ФЗ «О персональных данных»