Проект направлен на создание электронной базы данных: информационно-просветительских и методических материалов, нормативным документам, сборника лучших практик по работе с учащимися, находящимися в трудной жизненной ситуации, в том числе расмотренных на КДН И ЗП.

 Руководители: Архипов М.И., заместитель директора по УВР, педагог-психолог, тел. (812) 409-72-04

Проект направлен на профилактику и коррекцию нарушений в социальном, психическом и физическом развитии детей и подростков. совершенствование системы условий здоровьесберегающей и комфортной  среды для всех участников образовательных отношений.

 Руководители: Шейко Н.В., заместитель директора по УВР, педагог-психолог; Крючкова Л.Л., заместитель директора по УВР, учитель-дефектолог, тел. (812) 409-72-04

Городской этап Конкурса «Моё будущее – здоровье, ответственность, успех!»

Команды обучающихся 6 «А» класса ГБОУ СОШ № 26 и 7 «А» класса ГБОУ лицея № 329 продолжают участвовать в виртуальном флешмобе «Ответственное поведение – ресурс здоровья» в рамках городского профилактического Проекта «Социальный марафон «Школа – территория здорового образа жизни». Капитаны команд Виктория Карпенко и Татьяна Рослякова достойно представляют Невский район в городском этапе Конкурса «Моё будущее – здоровье, ответственность, успех!».

Выполнив второе задание флешмоба – сделать выступление в стиле Stand-up, они набрали наибольшее количество баллов за свои видеоролики среди капитанов-участников из других районов Санкт-Петербурга.

Прилагаются ссылки для просмотра:

Команда 6А класса ГБОУ СОШ № 26, капитан Карпенко Виктория:

Команда 7А класса ГБОУ лицея № 329, капитан Рослякова Татьяна:

Третье, заключительное задание для капитанов команд было – создание фотографии-композиции на тему «Ответственное поведение – ресурс здоровья» и текстовый комментарий к ней.

Команда 6 «А» класса ГБОУ СОШ № 26 Комментарий: Мы за здоровый образ жизни! Наше будущее складывается из этих составляющих, как дом из кирпичиков. Каждый из нас согласен с одноклассниками — вместе мы команда!

Команда 7 «А» класса ГБОУ лицея № 329 Комментарий: Здоровье подобно большому, пышущему сердцу. И, чтобы сохранить, сберечь и приумножить здоровье, необходимо прилагать усилия и ответственно относиться к своему образу жизни, а именно: 1) правильно питаться (яблоко и бутылка с водой), 2) умеренно принимать физические нагрузки (гантели и коврик для йоги) 3) быть внимательным к гигиене и профилактике заболеваний (маска и витамины) 4) уделять достаточно времени духовному и нравственному развитию (поза лотоса и книга) И кажется, что это под силу только Шиве многорукому. Но на самом деле это способен сделать каждый человек!

С 01 по 17 марта 2025 года состоялся районный этап конкурса «Моё будущее: здоровье, ответственность, успех» в рамках городского профилактического проекта Социальный марафон «Школа – территория здорового образа жизни». В нем приняли участие команды обучающихся 6-х и 7-х классов ГБОУ Невского района, являющиеся участниками Проекта: ГБОУ СОШ № 26 с углублённым изучением французского языка, ГБОУ лицей № 329, ГБОУ СОШ № 347 с углублённым изучением английского языка, ГБОУ СОШ № 512, ГБОУ СОШ № 625 с углублённым изучением математики Невского района Санкт-Петербурга.

Капитаны команд представили на конкурс видеоролики, в которых показали результаты своей деятельности за период участия в Проекте, а также капитаны рассказали о том, что современные дети могут сделать сами для сохранения своего физического, психического и социального здоровья.

Ссылки на электронные ресурсы для просмотра видеороликов капитанов на районный этап конкурса «Моё будущее: здоровье, ответственность, успех»

ГБОУ СОШ № 347, класс 7-1

Анучин Артур

ГБОУ лицей № 329, класс 7 А

Рослякова Татьяна

ГБОУ СОШ № 625, класс 6 Б

Королев Назар

ГБОУ СОШ № 512, класс 7 Б

Бойматов Азизджон

ГБОУ СОШ № 26, класс 6 А

Карпенко Виктория

Победителями районного этапа Конкурса «Моё будущее: здоровье, ответственность, успех» стали: капитан команды 6А класса ГБОУ СОШ № 26 с углублённым изучением французского языка Виктория Карпенко и капитан команды 7 А класса ГБОУ лицея № 329 Рослякова Татьяна. Победители представляют Невский район в городском этапе Конкурса. С 28 марта по 2 апреля ученицы принимают участие в виртуальном флешмобе «Ответственное поведение – ресурс здоровья» в рамках городского профилактического Проекта «Социальный марафон «Школа – территория здорового образа жизни».

Второй конкурс творческих работ – «Моя семья – территория здоровья»

В рамках городского профилактического проекта Социальный Марафон «Школа – территория здорового образа жизни» прошёл второй конкурс творческих работ – «Моя семья – территория здоровья», 25 января 2017 года были подведены его итоги:

I место – Семья Смородинова Андрея, обучающегося 6Б класса ОУ №570;

II место – Семья Бахметовой Натальи, обучающейся 6Б класса ОУ №39;

III место – Семья Селиной Валерии, обучающейся 6Б класса ОУ №570.

Конкурс творческих работ – «Мы на старте!»

В рамках городского профилактического проекта Социальный Марафон «Школа – территория здорового образа жизни» прошёл первый конкурс творческих работ – «Мы на старте!», 20 декабря 2017 года были подведены его итоги:

I место – 6 «В» класс ГБОУ школы №328, руководитель – Кашкина Е.В.; педагог-организатор, Посмотреть видеоролик

II место – 6 «Б» класс ГБОУ школы №570, руководитель – Бажан К.Е., классный руководитель, учитель английского языка, Посмотреть видеоролик

III место – 6 «Б» класс ГБОУ школы №39, руководитель – Суменко С.А.;

Работы на следующий конкурс – «Моя семья – территория здоровья» принимаются до 25 января 2018 года.

В 2024-2025 учебном году в Социальном Марафоне участвуют школы №39, №347, №570.

В рамках Социального Марафона проведен первый конкурс «Какими были мы на старте» — медиапроект, визитная карточка школы. Проводился с 01 ноября по 08 декабря 2016 года. Команды-участницы школ №39, №347, №570 создали видеоролики, отражающие планы школы по участию в основных мероприятиях Проекта, собственные инициативы школы по его реализации, направленные на побуждение подростков и взрослых сделать выбор в пользу здорового образа жизни. Приняли участие 8 классов.

Победителями конкурса «Какими были мы на старте» стали:

I место 6Б класс, школа №39

II место 6А класс, школа №570

III место 7А класс, школа №347

До 26 января 2024 года принимаются работы на второй конкурс в рамках Социального Марафона «Моя семья – территория здоровья» (электронное портфолио). Участник конкурса и его семья должны продемонстрировать семейные традиции в отношении здорового образа жизни и готовность к пропаганде семейных ценностей и традиций сохранения и укрепления здоровья.

ДАННЫЙ РАЗДЕЛ НАХОДИТСЯ В РАЗРАБОТКЕ

Проект направлен на повышение информированности родительской и педагогической общественности о системе работы с обучающимися с ОВЗ, включенными в инклюзивную практику в едином образовательном пространстве невского района. Создание условий для эффективной деятельности стажировочных площадок с использованием ресурсов Опорного центра, поддерживающих развитие оценки и управления качеством образования обучающихся с ОВЗ, инвалидностью в Невском районе.

 Руководители: Иноземцева В.Г., заместитель директора по УВР; Жданова О.В., методист, тел. (812) 409-72-04

4 февраля 2026 года в 10.00 в государственном бюджетном дошкольном образовательном учреждении детский сад № 5 комбинированного вида Невского района Санкт-Петербурга, по адресу: проспект Большевиков, дом 31, корпус 2, литер А, в очном формате состоялось районное методическое объединение учителей-логопедов и учителей-дефектологов дошкольных образовательных учреждений Невского района.

Присутствовали 73 человека.

С приветственным словом к участникам мероприятия обратилась Грызлова Людмила Николаевна, заведующий ГБДОУ № 5 комбинированного вида Невского района Санкт-Петербурга, заслуженный учитель РФ, заслуженный работник просвещения Санкт-Петербурга. Она рассказала об образовательном учреждении, о работе службы ранней помощи, подчеркнув важность обмена опытом и профессиональной поддержки в системе дошкольного образования.

Баряева Людмила Борисовна, доктор педагогических наук, профессор кафедры управления образованием Новосибирского государственного педагогического университета презентовала монографию «Коррекция речи у дошкольников. Логопедия: дошкольное детство», которая представляет результаты многолетней работы авторов, являющихся лидерами в области российской дефектологии. Материалы книги предназначены широкой аудитории ученых и практиков, занимающихся проблемами нарушений речи и коммуникации у детей младенческого, раннего и дошкольного возраста.

Кондратьева Светлана Юрьевна, доктор психологических наук, профессор кафедры логопедии института дефектологии и реабилитации РГПУ им. А.И. Герцена рассказала о логопедической работе по профилактике дискалькулии у детей с ограниченными возможностями здоровья, раскрыла классификацию дискалькулии, рассказала об этапах диагностического исследования, определила этапы логопедической работы по профилактике дискалькулии.

Югова Олеся Вячеславовна, кандидат педагогических наук, доцент, заведующая Молодежной лабораторией инновационных технологий в персонализированном образовании Московского педагогического государственного университета рассказала о ранней логопедической помощи детям первых лет жизни, о возникающих трудностях в реализации межведомственного сопровождения детей раннего возраста и их семей, определила направления логопедической работы по доречевому развитию ребенка в младенческом возрасте.

Иноземцева Вероника Георгиевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, руководитель ТПМПК Невского района Санкт-Петербурга, главный внештатный педагог-психолог Невского района Санкт-Петербурга, рассказала присутствующим на РМО специалистам о специфике организации деятельности Территориальной психолого-медико-педагогической комиссии Невского района Санкт-Петербурга в условиях современного нормативно-правового регулирования, об основных направлениях деятельности ТПМПК, подробно раскрыла задачи психолого-педагогического консилиума в образовательном учреждении, ответила на вопросы присутствующих.

29 января 2026 г. состоялся важный рабочий визит специалистов Центра психолого‑педагогической, медицинской и социальной помощи Невского района в Дом социального обслуживания «Первый». Цель встречи — налаживание сотрудничества в рамках работы детско‑родительского клуба, ориентированного на поддержку семей, воспитывающих детей‑инвалидов.
Ключевые задачи взаимодействия
Совместная работа нацелена на комплексную поддержку родителей, которые ежедневно сталкиваются с особыми вызовами.
Наметили этапы совместной работы:
проведение тематических встреч с семьями;
организация тематических семинаров и тренингов для родителей;
разработка календарного плана мероприятий клуба.
Определили каналы коммуникации и ответственных координаторов с обеих сторон.
Почему это важно
Сотрудничество Центра и Дома социального обслуживания — это шаг к:
снижению эмоциональной нагрузки на родителей;


повышению компетентности семей в вопросах воспитания и развития ребёнка с ОВЗ;
формированию поддерживающего сообщества, где каждый может получить помощь и поделиться опытом;
Мы уверены, что совместное усилие профессионалов и неравнодушных людей станет прочной основой для позитивных изменений в жизни каждой семьи!
ГБУ ЦППМСП Невского района благодарит директора Дома социального обслуживания "Первый" Асикритова Валерия Николаевича и сотрудников за экскурсию по учреждению, которая прошла в тёплой, дружеской обстановке. Специалисты Центра смогли:
увидеть, как организована повседневная жизнь ребят;
познакомиться с материально‑технической базой и специализированными помещениями;
задать вопросы сотрудникам и получить развёрнутые ответы о текущих проектах.


14 ноября 2025 г. на базе ГБУ ЦППМСП Невского района состоялось заседание районного методического объединения учителей-логопедов и учителей-дефектологов ГБОУ Невского района
Санкт-Петербурга на тему «Организация взаимодействия специалистов в коррекционно-развивающей работе с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья»

Перед участниками районного методического объединения с приведённым словом выступила Бойкова О.М., директор
ГБУ ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга, которая познакомила с изменениями, планами и новыми направлениями работы центра психолого-педагогического медицинского и социального сопровождения. Ольга Михайловна поздравила учителей-логопедов с профессиональным праздником и пожелала творческих успехов специалистам служб сопровождения образовательных учреждений.

Иноземцева В.Г., зам. директора, председатель ТПМПК, главный внештатный педагог-психолог ГБУ ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга выступила с докладом «Специфика организации деятельности Территориальной психолого-медико-педагогической комиссии Невского района Санкт-Петербурга в условиях современного нормативно-правового регулирования». Были раскрыты основные направления деятельности ТПМПК, требования для создания специальных условий для участников государственной итоговой аттестации, актуализирована документация организации при оказании логопедической помощи.

Шевченко В.М., старший методист ГБУ ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга провела интерактивную игру - Квиз «Выявление профессиональных дефицитов», которая в игровой форме помогла определить наиболее актуальные вопросы, направленные на повышение профессиональных компетенций специалистов.

Санкт-Петербурга познакомила участников методического объединения с работой Совета логопедов Санкт-Петербурга, осветила работу за 2024-25 учебный год, и рассказала о планах работы городского сообщества учителей-логопедов на 2025-26 учебный год.

Далее члены методического объединения вместе с Ивановой Т.А., методистом ГБУ ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга, руководителем РМО учителей-логопедов и учителей-дефектологов ГБОУ обсудили план работы РМО учителей-логопедов и учителей-дефектологов ГБОУ Невского района на 2025-2026 учебный год.

29 марта 2023 года на базе Опорного центра поддержки инклюзивного образования ГБОУ школа №34 Невского района Санкт-Петербурга при поддержке ГБУ ДО ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга в рамках работы XIII Петербургского международного образовательного форума прошел Всероссийский онлайн-вебинар «Моделирование индивидуализированной профессиональной ориентации обучающихся с ОВЗ и инвалидов».

Целью вебинара являлось позиционирование современных практик организации профессиональной ориентации и самоопределения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов.

В ходе работы вебинара были рассмотрены различные модели профессиональной ориентации и профессионального самоопределения обучающихся с ОВЗ и инвалидностью различных нозологических категорий.

С приветственным словом к участникам вебинара обратилась О.В. Жданова, руководитель Опорного центра поддержки инклюзивного образования ГБОУ школа №34 Невского района Санкт-Петербурга, которая подчеркнула роль и значимость профессиональной ориентации и самоопределения лиц с ОВЗ и инвалидов.

Так, Иванова Е.А. (кандидат психологических наук, старший научный сотрудник лаборатории образования и комплексной абилитации детей с нарушениями зрения, ФГБНУ «ИКП», г. Москва) охарактеризовала разработанную систему психолого-педагогического сопровождения профессионального самоопределения слепых и слабовидящих обучающихся.

Сергеева Т.А. (директор ГБОУ школа №34 Невского района Санкт-Петербурга, Заслуженный учитель Российской Федерации, Санкт-Петербург) продемонстрировала модель индивидуализированной профориентационной работы с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью, основанную на использовании внутреннего потенциала образовательного учреждения и ресурсов партнерского сотрудничества.

Выступление Иноземцевой В.Г. (руководителя ТПМПК Невского района Санкт-Петербурга, заместителя директора по УВР ГБУ ДО ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга,                   Санкт-Петербург) было посвящено значимости дифференцированной диагностики актуальных и потенциальных возможностях обучающихся с ОВЗ и инвалидов, влияющих на обоснованность формирования их индивидуальных траектории профессионального самоопределения.

Яковлева О.В. (начальник отдела Санкт-Петербургской Ассоциации общественных объединений родителей-инвалидов «ГАООРДИ». Санкт-Петербурга) проиллюстрировала преимущества взаимопартнерства с государственными и общественными организациями в вопросах профессионального ориентирования для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, ознакомила участников с проектом «Успешный старт: профориентация подростков с ОВЗ и инвалидностью».

Машковцева Е.С. (педагог-психолог, СПБ ГБПОУ «Российский колледж традиционной культуры», Санкт-Петербург) изложила систему работы по профессиональному ориентированию и последующему трудоустройству студентов с ОВЗ и инвалидностью в СПб ГБ ПОУ «Российский колледж традиционной культуры».

В данном мероприятии осуществляла работу секция стендовых докладов, иллюстрирующих региональный опыт коллег в вопросах профессиональной ориентации обучающихся с ОВЗ и инвалидов. Было представлено 17 стендовых докладов (доступны по ссылке: Стендовые доклады (gou.spb.ru).

Участники вебинара оставили положительные отзывы о данном мероприятии. Всего в мероприятии приняли участие 463 человека.

Запись мероприятия доступна по ссылке

Организация сопровождения детей-инвалидов в образовательных учреждениях. Семинар-практикум для заместителей директоров по учебно-воспитательной работе, специалистов службы психолого-педагогического сопровождения, педагогов образовательных учреждений, родителей детей-инвалидов, 22 декабря 2021 г.

Разработка адаптированной основной образовательной программы для обучающихся с ОВЗ. Семинар–практикум для заместителей руководителей по УВР, ответственных за реализацию инклюзивной практики, специалистов ШСС, педагогов, реализующие инклюзивную практику, родителей обучающихся с ОВЗ, 22 ноября 2021 г.

Организация и этапы деятельности психолого-педагогического консилиума в образовательном учреждении. Семинар–совещание для руководителей образовательных учреждений, заместителей директоров, назначенных председателями психолого-педагогических консилиумов, специалистов служб сопровождения, 18 октября 2021 г.

Проект направлен на совершенствование психолого-педагогической, медико-социальной, консультативно-диагностической, профилактической и сопровождающей деятельности Центра. Улучшение информированности и доступности к современным методам методам профилактической работы специалистов образовательных учреждений.

Руководитель: Архипов М.И., заместитель директора по УВР, педагог-психолог, тел. (812) 409-72-04

03.12.25 на базе ГБУ ДО ДТЦ «Театральная семья» Невского района Санкт-Петербурга состоялся седьмой Фестиваль социальных театров «В жизни есть место искусству».

С приветственным словом выступила директор ГБУ ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга — Бойкова Ольга Михайловна и директор ГБУ ДО ДТЦ «Театральная семья» Невского района Санкт-Петербурга – Шепелева Екатерина Анатольевна.

Участники представили спектакли не оставившие равнодушными никого из присутствующих в зрительном зале. Тематика спектаклей была во многом обусловлена выбором самих артистов. В этом году были подняты такие важные темы как: взаимоотношения с родителями, противоправное поведение, роль педагога в школьной травле.





28.02.2026 года Игроки работали над темами: здоровый образ жизни, профилактика зависимого поведения, права и ответственность несовершеннолетних, последствия потребления психоактивных веществ, способы отказа, командное взаимодействие.

Протокол финала районного конкурса для 8 классов “Будь здоров, играя”

Победителями стали:

I место –  команда «Аскорбинки», ГБОУ № 23

II место – команда «Будьте здоровы», ГБОУ № 348

III место – команда «Бумеранг», ГБОУ № 591

Поздравляем победителей!

23 марта 2025 года на базе ГБОУ СОШ № 336 Невского района Санкт-Петербурга состоялся первый полуфинал районного конкурса по профилактике правонарушений, безнадзорности и наркозависимости «Будь здоров, играя» среди обучающихся восьмых классов общеобразовательных учреждений Невского района Санкт-Петербурга. В событии приняли участие 5 команд из образовательных учреждений № 23, 336, 338, 348, 512. Инициативные, творческие и сплочённые команды соревновались в решении заданий на темы: здоровый образ жизни, права и ответственность несовершеннолетних, профилактика зависимого поведения.

Результаты первого полуфинала конкурса «Будь здоров, играя»:

02.03.2025 на базе ГБУ ДО ДТЦ «Театральная семья» Невского района Санкт-Петербурга (пр. Обуховской обороны 121а, литер А) состоялась презентация программ летнего отдыха учреждениями дополнительного образования Невского района Санкт-Петербурга «Невское лето – 2023» для начальников лагерей дневного пребывания, заместителей директоров по воспитательной работе общеобразовательных учреждений Невского района Санкт-Петербурга.

В ходе презентации представители учреждений дополнительного образования ознакомили присутствующими с информационно-методическими сборниками по организации тематической смены в помощь педагогам лагеря дневного пребывания и программами тематических смен отдыха и оздоровления детей и подростков, которые были ими разработаны.

Информационно-методический сборник по организации тематической смены «Мир действий» в помощь педагогам лагеря дневного пребывания, созданный специалистами ГБУ ДО ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга представила Москвина Виктория Эдуардовна, заместитель директора по УВР ГБУ ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга.

Презентация прошла в доброжелательной обстановке, присутствующие высоко оценили важность и необходимость реализации представленных материалов, а также, сообщили о своём намерении ими воспользоваться.

15.12.2025 на базе ГБОУ № 627 в рамках реализации проекта «Школа здоровья» Программы развития системы образования Невского района состоялся районный практиоориентированный семинар «Реализация здоровьесберегающих практик – вектор современного образования лиц с ОВЗ»

Москвина Виктория Эдуардовна, заместитель директора по УВР ГБУ ДО ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга выступила на тему: «Фестиваль социальных театров как возможность реализации инклюзивного подхода в раскрытии творческого потенциала обучающихся».

Виктория Эдуардовна поделилась с присутствующими опытом реализации межрегионального Фестиваля социальных театров «В жизни есть место искусству» с участием обучающихся, имеющих ОВЗ.

Такой формат мероприятия в 2024-2025 учебном году стал принципиально новым для Невского района и был воспринят крайне положительно.

В ходе обсуждения представители ГБОУ и ГБДОУ Невского района была отмечена важность данного формата и предложено расширить возрастные рамки для участников Фестиваля, приглашая к участию воспитанников ГБДОУ.

27.10.2025 в 13:00 на базе ГБУ ДО ЦППМСП Василеостровского района Санкт-Петербурга в рамках городского методического объединения педагогических работников, работающих с детьми и родителями из социально-неблагополучных семей состоялся семинар на тему: «Нормативно-правовые основания и современные практики работы с детьми и родителями из социально-неблагополучных семей».

В работе семинара принял участие методист ГБУ  ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга Кискаев Ислам Арсланович.

В ходе своего выступления на тему: «Система ранней адресной профилактики асоциального поведения подростков в общеобразовательном учреждении», Ислам Арсланович ознакомил присутствующих с ходом реализации программы “Организация адресной профилактической работы с использованием электронной системы раннего выявления асоциального поведения подростков общеобразовательных учреждений Невского района г. Санкт-Петербурга”, полученными результатами и методологическими подходами, используемыми сотрудниками ГБУ ДО ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга в профилактической работе.

Доклад Кискаева И.А. был воспринят специалистами с интересом и одобрением.

26 сентября 2025 года на базе ГБУ «ИМЦ» Невского района Санкт-Петербурга состоялся установочный вебинар по проекту «Школа здоровья».

С докладом на тему «Основные тенденции в реализации здоровьесберегающих технологий в рамках сетевого взаимодействия» выступила заместитель директора по УВР ГБУ ДО ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга Москвина Виктория Эдуардовна.

 Виктория Эдуардовна познакомила зрителей вебинара с основными направлениями профилактической работы ГБУ ДО ЦППМСП, а именно:

реализация дополнительных общеобразовательных, общеразвивающих программ;

участие в работе межведомственных лекторских групп;

проведение семинаров/вебинаров для педагогов ОУ Невского района и родительской общественности; 

а также, с деятельностью опорного центра по формированию культуры безопасности жизнедеятельности, выявлению и предупреждения девиантных и антиобщественных проявлений у детей Невского района Санкт-Петербурга, организованном на базе ГБУ  ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга.

Проект направлен на создание условий для профессионального роста специалистов Центра, совершествования методической работы и наставничества, с применением вариативных форм повышения квалификации и участия в профессиональных конкурсах.

 Руководители: Шейко Н.В., заместитель директора по УВР, педагог-психолог; Крючкова Л.Л., заместитель директора по УВР, учитель-дефектолог, тел. (812) 409-72-04

 


Расширена тематика семинаров для педагогов ГБДОУ Невского района Санкт-Петербурга: «Коммуникативные трудности у детей и подростков: причины и коррекция», «Поведенческие трудности у детей и подростков: причины и коррекция», «Психологическое сопровождение тревожных детей в ОУ», «Особенности эмоциональных состояний детей с особыми образовательными потребностями», «Дети с СДВГ: особенности развития и психологическое сопровождение», «Психологическое сопровождение обучающихся с агрессивными проявлениями в ОУ», «Саморегуляция и другие механизмы самопомощи в стрессовых и конфликтных состояниях», «Ассертивное поведение в педагогических конфликтах», «Профилактика профвыгорания и повышение ресурсов у педагогов», «Современные подходы к взаимодействию педагога с родителями». Количество педагогов, посетивших семинары в 2025 году – 1 006 человек, 53 мероприятия

Реализация совместно с ГБУ ИМЦ Невского района Санкт-Петербурга дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение педагогов в сложных и кризисных ситуациях в государственных образовательных учреждениях Невского района Санкт-Петербурга». Количество педагогов, прошедших программу – 31 человек. В результате освоения программы слушатель должен приобрести следующие знания и умения, необходимые для качественного изменения компетенций:

должен знать: возможности и ограничения используемых педагогических технологий, методов и средств обучения с учетом возрастного и психофизического развития обучающихся; нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности; психологические методы оценки параметров образовательной среды, в том числе комфортности и психологической безопасности образовательной среды; современные техники и приемы психологической помощи; задачи и принципы психологического просвещения в образовательной организации; современные теории формирования и поддержания благоприятного социально-психологического климата в коллективе, технологии и способы проектирования безопасной и комфортной образовательной среды; признаки и формы дезадаптивных состояний у детей, подростков и молодежи; способы оценки эффективности и совершенствования консультативной деятельности; принципы и алгоритмы разработки совместно с педагогом индивидуальных учебных планов обучающихся с учетом их психологических особенностей; методику оформления и ведения документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты); методологические основы проектирования образовательной среды, основы психодидактики; принципы ознакомления педагогов, преподавателей и администрации образовательных организаций с современными исследованиями в области психологии младшего школьного, подросткового, юношеского возраста; алгоритмы информирования субъектов образовательного процесса о формах и результатах своей профессиональной деятельности; принципы ознакомления педагогов, преподавателей, администрации образовательных организаций и родителей (законных представителей) с основными условиями психического развития ребенка (в рамках консультирования, педагогических советов); принципы и методы ознакомления педагогов, преподавателей и администрации образовательных организаций с современными исследованиями в области профилактики социальной дезадаптации; принципы информирования о факторах, препятствующих развитию личности детей, воспитанников и обучающихся о мерах по оказанию им различного вида психологической помощи;

должен уметь: использовать качественные и количественные методы психологического обследования; владеть приемами преподавания, организации дискуссий, проведения интерактивных форм занятий; разрабатывать совместно с педагогами и преподавателями индивидуальный образовательный маршрут с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося; разрабатывать и реализовывать программы психологического сопровождения инновационных процессов в образовательной организации; проводить индивидуальные и групповые консультации по вопросам обучения, развития, проблемам осознанного и ответственного выбора дальнейшей профессиональной карьеры, самовоспитания, взаимоотношений со взрослыми и сверстниками; диагностировать интеллектуальные, личностные и эмоционально-волевые особенности, препятствующие нормальному протеканию процесса развития, обучения и воспитания и совместно с педагогом, преподавателем разрабатывать способы их коррекции в соответствии со спецификой кадетского образования; владеть способами оценки эффективности и совершенствования консультативной деятельности; разрабатывать и реализовывать программы повышения психологической компетентности субъектов образовательного процесса, работающих с различными категориями обучающихся; применять методы педагогики взрослых для психологического просвещения субъектов образовательного процесса, в том числе с целью повышения их психологической культуры; разъяснять субъектам образовательного процесса необходимости применения сберегающих здоровье технологий, оценка результатов их применения; осуществлять психологическое просвещение педагогов, преподавателей, администрации образовательной организации и родителей (законных представителей) по вопросам психического развития детей и обучающихся.

Реализация совместно с ГБУ ИМЦ Невского района Санкт-Петербурга дополнительной профессиональной программы повышения квалификации Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся 5-6 классов государственных образовательных учреждений Невского района Санкт-Петербурга в рамках профилактики деструктивного и аутодеструктивного поведения несовершеннолетних «СоДействие». Количество педагогов, прошедших программу – 26 человек. В результате освоения программы слушатель должен приобрести следующие знания и умения, необходимые для качественного изменения компетенций:

должен знать: возможности и ограничения используемых педагогических технологий, методов и средств обучения с учетом возрастного и психофизического развития обучающихся; нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности; психологические методы оценки параметров образовательной среды, в том числе комфортности и психологической безопасности образовательной среды; закономерности развития различных категорий обучающихся; современные техники и приемы коррекционно-развивающей работы и психологической помощи; методы и технологии, позволяющие решать диагностические и развивающие задачи; задачи и принципы психологического просвещения в образовательной организации с учетом образовательных потребностей и индивидуальных возможностей обучающихся; современные теории формирования и поддержания благоприятного социально-психологического климата в коллективе, технологии и способы проектирования безопасной и комфортной образовательной среды; признаки и формы дезадаптивных состояний у детей, подростков и молодежи; способы оценки эффективности и совершенствования консультативной деятельности; принципы разработки программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации обучающихся, воспитанников, коррекционных программ; принципы и алгоритмы разработки совместно с педагогом индивидуальных учебных планов обучающихся с учетом их психологических особенностей; методику оформления и ведения документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты); принципы разработки и реализации мониторинга личностной и метапредметной составляющей результатов освоения основной общеобразовательной программы, установленной федеральными государственными образовательными стандартами; методы организационно-методического сопровождения основных общеобразовательных программ; методологические основы проектирования образовательной среды, основы психодидактики; принципы ознакомления педагогов, преподавателей и администрации образовательных организаций с современными исследованиями в области психологии дошкольного, младшего школьного, подросткового, юношеского возраста; алгоритмы информирования субъектов образовательного процесса о формах и результатах своей профессиональной деятельности; принципы ознакомления педагогов, преподавателей, администрации образовательных организаций и родителей (законных представителей) с основными условиями психического развития ребенка (в рамках консультирования, педагогических советов); принципы и методы ознакомления педагогов, преподавателей и администрации образовательных организаций с современными исследованиями в области профилактики социальной дезадаптации; принципы информирования о факторах, препятствующих развитию личности детей, воспитанников и обучающихся о мерах по оказанию им различного вида психологической помощи;

должен уметь: использовать качественные и количественные методы психологического обследования; владеть приемами преподавания, организации дискуссий, проведения интерактивных форм занятий; разрабатывать индивидуальные учебные планы, анализировать и выбирать оптимальные педагогические технологии обучения и воспитания обучающихся в соответствии с их возрастными и психофизическими особенностями; разрабатывать совместно с педагогами и преподавателями индивидуальный образовательный маршрут с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося; разрабатывать и реализовывать программы психологического сопровождения инновационных процессов в образовательной организации, в том числе программы поддержки объединений обучающихся и ученического самоуправления; проводить индивидуальные и групповые консультации обучающихся по вопросам обучения, развития, проблемам осознанного и ответственного выбора дальнейшей профессиональной карьеры, самовоспитания, взаимоотношений со взрослыми и сверстниками; применять стандартные методы и приемы наблюдения за нормальным и отклоняющимся психическим и физиологическим развитием детей и обучающихся; оценивать эффективность коррекционно-развивающей работы в соответствии с выделенными критериями; диагностировать интеллектуальные, личностные и эмоционально-волевые особенности, препятствующие нормальному протеканию процесса развития, обучения и воспитания и совместно с педагогом, преподавателем разрабатывать способы их коррекции в соответствии со спецификой кадетского образования; выносить заключение о профессиональной пригодности; владеть способами оценки эффективности и совершенствования консультативной деятельности; разрабатывать и реализовывать программы повышения психологической компетентности субъектов образовательного процесса, работающих с различными категориями обучающихся; применять методы педагогики взрослых для психологического просвещения субъектов образовательного процесса, в том числе с целью повышения их психологической культуры; разъяснять субъектам образовательного процесса необходимости применения сберегающих здоровье технологий, оценка результатов их применения; осуществлять психологическое просвещение педагогов, преподавателей, администрации образовательной организации и родителей (законных представителей) по вопросам психического развития детей и обучающихся.

10.2025 г. проведен научно-практический семинар на тему: «Несуицидальное самоповреждение и личностная деформация у детей и подростков». Семинар позволил увидеть комплекс факторов, влияющих на поведение детей и подростков, и получить важные практические рекомендации по взаимодействию с детьми, находящимися в группе риска. Практические кейсы и обсуждение конкретных ситуаций помогли сформировать целостное представление о факторах риска и возможных путях решения проблем. Основные спикеры: Булатова Л.Н., заместитель начальника ОУУП и ПДН УМВД России по Невскому району Санкт-Петербурга, начальник отделения по делам несовершеннолетних; Защиринская О.В., д.пс.н., профессор кафедры медицинской психологии и психофизиологии Санкт-Петербургского государственного университета, профессор кафедры клинической психологии и психологической помощи Российского государственного педагогического университета им А.И. Герцена, заведующий кафедрой психотравматологии Русской христианской гуманитарной академии им. Ф.М. Достоевского, научный руководитель ИКЦ «Психометрика». Количество педагогов, посетивших семинар – 38 человек.

12 ноября 2025 г. проведен семинар, посвящённый профилактике суицидального поведения среди несовершеннолетних и предупреждению повторных суицидальных попыток. В мероприятии приняли участие заместители директоров по воспитательной работе, педагоги-психологи, социальные педагоги общеобразовательных учреждений Невского района Санкт-Петербурга. Доклады: «Организация и содержание профилактической работы с несовершеннолетними в соответствии с методическими рекомендациями»; «Сетевое и межведомственное взаимодействие в рамках профилактики суицидального поведения несовершеннолетних и в кризисных ситуациях»; «К вопросу об организации мониторинга эмоционального состояния и поведения несовершеннолетних, совершивших суицидальную попытку». Количество педагогов – 28 человек.

12.12.2025 Круглый стол для педагогов-психологов на тему: «Основные методики диагностики аутодеструктивного поведения несовершеннолетних в общеобразовательных организациях». Количество педагогов, посетивших семинар – 30 человек.

26 сентября 2025 года ГБОУ школа № 342 Невского района Санкт-Петербурга и ГБУ ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга в целях совершенствования организационно-управленческого процесса профессиональной подготовки и повышения качества содержательного наполнения образовательного процесса профессиональной подготовки сотрудников образовательных учреждений, участвующих в реализации мероприятий по противодействию распространению идеологии терроризма и идей неонацизма в молодежной среде провели городской семинар на тему: «Профилактика распространения идеологии терроризма и экстремизма в образовательной среде: практические аспекты». Докладчик: Юдина А.М., кандидат педагогических наук, доцент, заместитель директора, руководитель учебно-методического направления Координационного центра по вопросам формирования у молодежи активной гражданской позиции, предупреждения межнациональных и межконфессиональных конфликтов, противодействия идеологии терроризма и профилактики экстремизма ВлГУ, доцент кафедры педагогики, доцент кафедры общей и педагогической психологии; ФГБОУ ВО «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых»; доклад: «Организация противодействия терроризму и его киберформе в образовательной сфере: лучшие практики». Эксперт: Беляев А.В., старший инженер территориального отдела управления по Невскому району ГУ МЧС России по г. Санкт-Петербургу. В рамках семинара были рассмотрены вопросы деструктивного влияния, в том числе, суицидальные риски, в сети Интернет. Был выдан методический материал для просветительской деятельности с участниками образовательных отношений в рамках ОУ. Количество педагогов, посетивших семинар – 70 человек.

Проект направлен на выполнение цели: создание условий для развития взаимодействия и партнерства с родителями обучающихся, совершенствования работы системы сопровождения семьи на всех уровнях образования и в разных организациях.

Руководитель: Крючкова Л.Л., заместитель директора по УВР, методист; Шейко Н.В., заместитель директора по УВР, педагог-психолог,  тел. (812) 409-72-04

15.11.2025 в ГБОУ № 707 состоялась ярмарка образовательных событий «Компетенции будущего», организованная в рамках проектов программы развития образования Невского района «Лаборатория профессионального выбора», «Цифровой гражданин», «Академия юных исследователей и изобретателей» для родителей учеников и воспитанников детских садов и школ района.

В мероприятии приняли участие начальник отдела образования администрации Невского района Л. И. Чалганская, директор по персоналу ПАО «Звезда» Н. Д. Пудиков, директор ГБУ «Информационно-методический центр» Г. И. Осипенко, председатель Совета родителей ГБОУ № 667 Ю. М. Ковальчук, руководители и педагоги образовательных учреждений Невского района, более 190 родителей обучающихся.

Программа мероприятия включала пленарное заседание, посещение интерактивных зон, стендовых презентаций и мастер-классов, посвященных профессиям будущего, технологическим и цифровым компетенциям. Участники ознакомились с образовательными возможностями Невского района, обеспечивающими условия для самореализации, развития интересов и способностей детей, а также с наиболее востребованными специальностями в промышленном секторе Санкт-Петербурга и аспектами успешной профориентационной работы.

Реализация дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «ПрофПроба». Программа предназначена для проведения занятий с обучающимися 10-11 класса (15-17 лет). Объем дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы – 18 часов. Цель программы – создание условий для осознанного профессионального самоопределения обучающихся психолого-педагогических классов через формирование готовности к выбору педагогической профессии и развитие профессионально значимых качеств личности. Реализация программы профориентационной работы обеспечивает: сформированность осознанного профессионального выбора; развитие профессионально важных качеств личности; готовность к продолжению педагогического образования; владение основами профессиональной рефлексии; способность к саморазвитию в выбранной профессиональной сфере. Общее количество обучающихся за 2025 г. – 83 человека.

Реализация дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Перспектива». Программа предназначена для старших подростков от 14 до 17 лет (обучающихся 8-11 классов). Объем дополнительной образовательной общеразвивающей программы – 20 часов. Цель: оказание помощи подросткам в выборе образовательного маршрута, профессиональном самоопределении и формирование психологической готовности с максимальной эффективностью действовать на рынке труда. Реализация программы профориентационной работы обеспечивает: формирование и развитие внутренних мотивов выбора, повышение осознанности и готовности к выбору профессионального маршрута, оптимизация адекватности самооценки; умение соотносить свои индивидуальные особенности с требованиями конкретной профессии, составлять личный профессиональный план. Общее количество обучающихся за 2025 г. – 13 человек.

Специалистами ГБУ ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга в школах Невского района были реализованы дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы, направленные на формирование позитивного мышления и поведения, и профилактику деструктивных проявлений: «Береги себя» – 17 групп, 418 человек; «Основы саморегуляции: искусство управлять собой» – 4 группы, 113 человек; «Давай дружить» – 20 групп, 523 человека; «Учеба без стресса» – 9 групп, 245 человек; «Эффективное взаимодействие. Путь к успеху!» – 10 групп, 267 человек; «Дикие эмоции» – 6 групп, 165 человек.

Как построить свой профессиональный путь?
20 февраля 2026 года специалисты Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Невского района Санкт-Петербурга провели профориентационный интенсив для учащихся 11 класса гимназии № 513.
Мероприятие прошло в рамках реализации Единой модели профориентации и было направлено на формирование у старшеклассников ответственного отношения к выбору профессионального пути, развитие навыков самопознания и планирования карьеры.
Программа интенсива включала два практических блока:
Дидактическая игра «Профессиональный лабиринт»
Ребята в командном формате выстраивали индивидуальную траекторию профессионального развития. Используя специальные карточки, участники последовательно определяли:
- будущую профессию;
- необходимые профессиональные качества;
- подходящие вузы и специальности;
- возможное место работы;
- варианты дальнейшего профессионального развития (повышение квалификации, обмен опытом).
Игра позволила школьникам увидеть целостную картину построения карьеры — от выбора профессии до профессионального роста — и научиться анализировать свои сильные стороны.
Игра «Хронофаги и Хроностражи»
Второй блок был посвящен искусству тайм-менеджмента. В игровой форме старшеклассники:
- научились выявлять «хронофагов» — факторы, которые отнимают время без пользы;
- освоили «хроностражей» — эффективные методы рационального распределения времени.

Эти навыки помогут будущим выпускникам грамотно балансировать между учебой, подготовкой к экзаменам, отдыхом и личными интересами.
Почему это важно?
Формирование психологической готовности к профессиональному самоопределению — одна из ключевых задач национального проекта «Молодежь и дети». Подобные мероприятия помогают школьникам не просто задуматься о будущем, но и получить конкретные инструменты для его построения.

25 апреля 2024 года на базе ГБУ ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга в рамках «Апрельских наставнических чтений» с общей темой: «Флэш-наставничество (возможности сетевого взаимодействия)», прошел четвертый заключительный семинар в формате флэш-наставничества. Учителями-логопедами ГБУ ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга Викторией Владимировной Атапиной и Марьяной Юрьевной Завьяловой была освещена тема «Создание условий для повышения родительской компетентности в вопросах речевого развития детей посредством саморефлексии». На встрече присутствовали представители администраций образовательных организаций, учителя-логопеды и педагоги-психологи ОУ Невского района Санкт-Петербурга.

Мероприятие приветственным словом открыли заместитель директора по УВР ГБУ ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга Виктория Михайловна Шевченко и заместитель директора по УВР ГБУ ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга, кандидат психологических наук Лариса Леонидовна Крючкова.

В рамках мастер-класса обсуждались вопросы, связанные с расширением психолого-педагогических компетенций родителей в сфере воспитания детей. Родители зачастую, не осознавая того, могут прибегать к таким моделям воспитания, которые закладывают фундамент невротизации детей. Главной тематической нитью выступления была проблема, связанная с попытками родителей принимать неумение ребенка справиться с заданием за признаки лени.

Виктория Владимировна и Марьяна Юрьевна, в своем выступлении затронули вопросы формирования у родителей правильного понимания особенностей развития речи ребенка для успешной организации процесса обучения.

В ходе семинара был рассмотрен практический кейс «Лень или ?», который дает возможность взрослому провести саморефлексию на основе выполненных заданий, подобранных с учетом развития среднестатистического взрослого человека.

Педагоги поделились опытом ведения работы с родителями по повышению их компетенции через осознание необходимости терпеливого внимательного отношения к своему ребенку. А также методами восполнения дефицита психолого-педагогических компетенций у родителей в области понимания трудностей освоения речевого материала детьми, сложности выполнения тех или иных задач ребенком на данный момент его физического и умственного развития.

Специалисты, посетившие мастер-класс, имели возможность не только актуализировать и систематизировать имеющиеся знания и приемы работы с родителями, но и пополнить свою методическую копилку. Предложенный кейс-практикум вызвал живой интерес и отклик у слушателей.

Педагогические работники образовательных учреждений, присутствовавшие на мероприятии, через форму обратной связи выразили слова благодарности, определили наиболее интересные для них формы и направления совместного взаимодействия в рамках наставнических практик.

Цикл мероприятий «Апрельских наставнических чтений» стал доброй традицией ГБУ ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга, объединяющий специалистов района и позволяющий обмениваться накопленным опытом. Все семинары цикла практикоориентированы и представляют интерес для пополнения методической копилки специалистов, работающих не только с детьми, но и с семьей в целом.

24 апреля 2024 года на базе ГБУ ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга в рамках реализации проекта «Ответственное родительство» состоялся районный семинар-практикум для педагогов-психологов «Организация психолого-педагогической помощи семьям в экстремальных и кризисных ситуациях (семьи участников боевых действий, семьи с детьми, прибывающие из зоны боевых действий, пострадавшие в результате терактов)».

• В мероприятии приняли участие более 50 педагогов-психологов учреждений –флагманов и участников проекта «Ответственное родительство», дошкольных и школьных образовательных учреждений Невского района, а также специалисты отдела опеки и попечительства МО «Народный».
• С приветственным словом выступила Ульянова Ирина Анатольевна, директор ГБУ ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга, кандидат психологических наук, которая обратила внимание участников семинара на значимость оказания своевременной психологической-помощи в кризисных ситуациях не только детям, но и семье в целом.
• Основным докладчиком семинара выступила Грабенко Татьяна Михайловна, кандидат педагогических наук, доцент, один из авторов метода «Сказочная песочная терапия», специалист в области сказкотерапии, песочной терапии, игротерапии, психолог-консультант, руководитель Центра обучения креативным технологиям и методам гуманизации образования. Татьяна Михайловна принимала участие в оказании психологической поддержки и помощи пострадавшим в «Норд-Осте» и «Крокус Сити Холле», детям и взрослым в Беслане.

«Сказка – основа спасения!» – вот основной лейтмотив нашего мероприятия.

Участникам семинара на конкретных примерах продемонстрированы психотерапевтические возможности сказкотерапии в работе с посттравматическим стрессовым расстройством у детей и взрослых в экстремальных и кризисных ситуациях. В увлекательной и доступной форме представлены инструменты сказкотерапии, алгоритм написания терапевтической сказки и особенности ее применения при оказании помощи детям и взрослым с посттравматическим стрессовым расстройством.

Отзывы присутствовавших на семинаре коллег позволяют говорить о высокой оценке значимости полученных знаний в современных реалиях работы педагогов-психологов. Специалисты отметили высокий уровень экспертности Татьяны Михайловны, ее харизматичность и высказали пожелание о дальнейшей совместной работе в рамках заявленной темы.

Благодарим Грабенко Татьяну Михайловну за знания и опыт, представленный на встрече, и всех участников за проявленный интерес, готовность к сотрудничеству и содержательную обратную связь!

«Социальная реклама — в школы» — инновационная программа авторского коллектива ГБУ ДО ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга, получившая заключение экспертного научно-методического совета Академии постдипломного педагогического образования Санкт-Петербурга и рекомендованная к реализации в образовательных учреждениях города.

Программа направлена, в первую очередь, на повышение социальной грамотности подрастающего поколения, их вовлечению в профилактическую деятельность.

«Социальная реклама — в школы» состоит из трёх блоков, логически связанных между собой и подразумевающих погружение в социально-значимые проблемы, поиск путей их решения и как итог — создание социальных роликов.

В период с октября 2022 года по январь 2023 программа реализовывалась в ГБОУ № 346 Невского района Санкт-Петербурга. Обучающиеся 7-х классов приняли участие в создании трёх социальных роликов, посвящённых таким темам, как школьная травля, социопатия и проблемы детско-родительских отношений.

Отличительной чертой Программы является то, что все ролики были созданы обучающимися самостоятельно, начиная от идеи, заканчивая съёмками, педагоги ГБУ ДО ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга выступали в качестве наставников и мягко направляли участников.

14 февраля 2023 года на базе ГБДОУ № 15 Невского района Санкт-Петербурга в рамках реализации проекта «Ответственное родительство» состоялся районный семинар-практикум для педагогов «Интерактивно– игровые методики по проблеме формирования осмысленного родительства».

В мероприятии приняли участие около 30 представителей образовательных учреждений Невского района (заведующий ГБДОУ, воспитатели, педагоги, педагоги-психологи, логопеды, дефектологи).

На семинаре с докладом на тему «Организация и содержание работы педагога-психолога по активизации ответственной родительской позиции» выступили педагоги-психологи ГБУ ДО ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга Рахимова Татьяна Валентиновна и Дьякова Валерия Павловна. Были представлены базовые принципы организации работы с родителями, актуальные запросы современных родителей, содержание и основные направления работы педагога-психолога по формированию активной родительской позиции, продемонстрированы интерактивные формы и методы работы специалистов Центра с родителями.

24 января 2023 года на базе ГБОУ № 693 Невского района Санкт-Петербурга состоялась районная конференция для родителей, посвященная вопросам подготовки к прохождению государственной итоговой аттестации обучающимися (ОГЭ и ЕГЭ)

В мероприятии приняли участие более 370 родителей, классные руководители выпускных классов образовательных учреждений Невского района, представители отдела образования   администрации Невского района, специалисты информационно-методического центра.

На конференции с докладом на тему «Психологическая поддержка выпускника в семье в период подготовки к итоговой аттестации» выступила педагог-психолог ГБУ ДО ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга Березина Дина Викторовна.  Были раскрыты вопросы конструктивного и неконструктивного общения родителя со старшеклассником., продемонстрированы доступные для применения родителями техники психологической поддержки детей в непростой период подготовки к сдаче экзаменов.

Приемы оказания психологической помощи выпускникам и их родителям и профилактики дистресса во время подготовки и сдачи экзаменов разрабатываются и реализуются специалистами Центра в рамках проекта «Ответственное родительство» программы развития системы образования Невского района Санкт-Петербурга.

20 января 2023 года на базе ГБУ ДО ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга в рамках проведения районного методического объединения учителей-логопедов и учителей-дефектологов образовательных учреждений Невского района Санкт-Петербурга был представлен опыт реализации проекта «Ответственное родительство» программы развития системы образования Невского района Санкт-Петербурга специалистами Центра.

Крючкова Лариса Леонидовна, заместитель директора по УВР ГБУ ДО ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга, рассказала об особенностях формирования ответственной родительской позиции при организации работы с законными представителями обучающихся, посещающих ГБУ ДО ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга. Были затронуты вопросы, касающиеся особенностей и трудностей взаимодействия специалистов с современными родителями. Участники методического объединения поделились собственными примерами из повседневной практики.

15 декабря 2022 года на базе ГБУ ДО ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга в рамках реализации проекта «Ответственное родительство» программы развития системы образования Невского района Санкт-Петербурга состоялся районный практико-ориентированный семинар «Современные подходы к взаимодействию педагога с родителями».

В мероприятии приняли участие представители организаций-флагманов и организаций-участников проекта «Ответственное родительство», заместители руководителей образовательных организаций, социальные педагоги, педагоги-психологи, воспитатели.

С приветственным словом к участникам семинара обратилась Ульянова Ирина Анатольевна, директор ГБУ ДО ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга, обозначив важность работы в данном направлении и основные приоритеты.

Березина Дина Викторовна, педагог-психолог ГБУ ДО ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга, познакомила участников семинара с современными и эффективными подходами к взаимодействию педагогов с родителями. Были раскрыты вопросы, касающиеся особенностей и трудностей современных родителей, причин конфликтов педагога с родителями и путей их разрешения, основ бесконфликтного общения, роли педагога в формировании ответственной родительской позиции.

Шевченко Виктория Михайловна, заместитель директора по УВР ГБУ ДО ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга, поделилась опытом организации наставнической деятельности в центре и рассказала об особенностях «флэш-наставничества».

Крючкова Лариса Леонидовна, заместитель директора по УВР ГБУ ДО ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга, рассказала об организации работы с родителями обучающихся, посещающих ГБУ ДО ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга.

Участники семинара отметили высокую практико-ориентированную направленность представленных выступлений, возможность обсуждения конкретных «кейсов» из повседневной практики, структурированность и высокую культуру представления материалов.

В рамках реализации Стратегической линии «Семья. Поддержка. Развитие» Программы развития системы образования Невского района на 2020-2024 годы 29 сентября 2022 года состоялся установочный вебинар по проекту «Ответственное родительство».

Крючкова Лариса Леонидовна, заместитель директора ГБУ ДО ЦППМСП Невского района представила участникам вебинара   результаты анкетирования педагогов по тематике проекта.

 Видеоролик «Каким родителем будешь ты? Легко ли быть ответственным родителем?», созданный педагогами ГБДОУ №574 и ЦД(Ю)ТТ «Старт+» Невского района Санкт-Петербурга позволил участникам вебинара глазами детей и подростков «увидеть» проблему ответственного родительства.

Были представлены проекты ГБДОУ №№38, 39, 104, а также информация о районном Конкурсе «Родитель 2022». Обозначены основные тренды реализации проекта в 2022-2023 годах, продвижение проекта в социальных сетях, планируемые образовательные события, сетевое взаимодействие.

Результаты опроса педагогов, сентябрь 2022

15 сентября 2022 года на базе ГБУ ИМЦ Невского района Санкт-Петербурга состоялось заседание рабочей группы по реализации проекта «Ответственное родительство».

Открыла заседание рабочей группы заместитель директора по организационно-методической работе ГБУ ИМЦ Татьяна Юрьевна Крипакова. В своем выступлении она обозначила основные векторы реализации проекта в новом учебном году.

Ульянова Ирина Анатольевна, директор ГБУ ДО ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга, и методист Крючкова Лариса Леонидовна приняли активное участие в обсуждении ключевых вопросов: продвижение проекта в социальных сетях, организация и проведение районного конкурса «Родитель – 2022», реализация дорожной карты проекта «Ответственное родительство» и др.

В рамках проекта «Ответственное родительство» на вебинаре для родительской общественности по актуальным вопросам перехода на обучение по обновлённым федеральным государственным образовательных стандартам начального общего образования выступила Березина Д.В., педагог-психолог ГБУ ДО ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга, специалист высшей квалификационной категории. Психологическая готовность к школьному обучению (выступление начинается с 13 мин 30 сек). 06.06.2022

В рамках проекта «Ответственное родительство» на вебинаре для родительской общественности по актуальным вопросам перехода на обучение по обновлённым федеральным государственным образовательных стандартам основного  общего образования выступила Березина Д.В., педагог-психолог ГБУ ДО ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга, специалист высшей квалификационной категории. Адаптация обучающихся к 5-му классу: чем могут помочь любящие родители (выступление начинается с 22 мин 40 сек)

В рамках реализации ГБУ ДО ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга проекта «Ответственное родительство» на базе Центра проводятся групповые консультации родителей в группах открытого и закрытого формата.

Групповые консультации, которые проводит педагог-психолог высшей квалификационной категории Смирнова Елена Михайловна проводятся два раза в неделю с 18.00 до 20.00. Посещали групповые занятия в 2021-2022 учебном году 10 родителей и 1 бабушка.

Темы, которые были актуальны для обсуждения, на этих группах, взаимодействие с детьми, эмоциональные реакции на поведение и поступки детей:

• как научить убирать в комнате подростка и в общих местах дома или квартиры;
• собственные эмоциональные переживания за детей: страх, тревога, как с ними справляться?
• как общаться с другими членами семьи: мужем, свекровью чтобы в семье был единый стиль воспитания?
• конструктивная помощь ребенку в школьных конфликтах;
• принятие особенностей: неврологических, личностных, темпераментных собственного ребенка;
• особенности в отношениях мачеха-падчерица, отчим-пасынок;
• принятие особенностей (физиологических, психологических, возрастных) собственного ребенка.

Групповые консультации, которые проводит педагог-психолог высшей квалификационной категории Матузова Надежда Николаевна проходят по четвергам с 18.00 до 20.00. Посещали групповые занятия в 2021-2022 учебном году 12 родителей. Всего было проведено 28 встреч.

Темы, которые были актуальны для обсуждения, на этих группах в 2021-2022 учебном году:

• взаимодействие с детьми;
• стили семейного воспитания;
• что делать и отчего отказаться, чтобы улучшить взаимопонимание с ребенком;
• права и обязанности ребенка;
• «преступление» и наказание, поощрение и мотивация ребенка;
• собственные эмоциональные переживания за детей: страхи, тревога, как с ними справляться?
• как делегировать ответственность ребенку?
• как общаться с учителем ребенка в школе, если к нему «предвзято» относятся?
• как конструктивно защищать ребенка в образовательном учреждении и отстаивать его права?
• дети с особенным поведением (СДВГ, замкнутость, сниженное настроение) – как понять и правильно выстроить собственное поведение?
• Подростки – как с ними общаться?

и многое другое

18.05.2022

Взаимодействие семьи и образовательных учреждений в формировании личности современного подростка

25 апреля 2022 года на базе Государственного бюджетного учреждения дополнительного образования Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Невского района Санкт-Петербурга в рамках XI Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Воспитание семейных ценностей: партнерство семьи, школы и общества» состоялась работа секции «Взаимодействие семьи и образовательных учреждений в формировании личности современного подростка». Секцию вступительным словом открыли Завалишина Екатерина Валерьевна, преподавателю кафедры педагогики и андрагогики СПБ АППО и Ульянова Ирина Анатольевна, к.психол.н., директор Государственного бюджетного учреждения дополнительного образования Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Невского района Санкт-Петербурга.

В ходе работы секции были заслушаны доклады:Овчинников Олег Михайлович, доктор педагогических наук, профессор кафедры оперативно-розыскной деятельности юридического факультета ВЮИ ФСИН России, доцент

Профориентационная работа ведомственных образовательных организаций в системе формирования патриотических ценностей подростка

Самарина Эльвира Владимировна, кандидат психологических наук, доцент, директор НОЦ практической психологии и психологической службы РГУ имени С.А. Есенина,

Александрова Роза Валерьевна, психолог НОЦ практической психологии и психологической службы РГУ имени С.А. Есенина

Родительские установки как предикторы формирования негативного телесного Я-образа у девочек-подростков.

Мелина Елена Валериевна, директор института инклюзивного образования, доцент кафедры педагогики и психологии Университета управления «ТИСБИ»

Развитие национальных семейных традиций через организацию досуга семей с детьми с инвалидностью

Шевченко Виктория Михайловна, методист ГБУ ДО ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга Иванова Татьяна Анатольевна,

методист ГБУ ДО ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга

Роль семьи и образовательной организации в профилактике суицидальных рисков среди несовершеннолетних в сети Интернет

Сенин Алексей Александрович, социальный педагог, педагог-психолог ГБУ ДО ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга

Электронная система раннего выявления асоциального поведения «Аист» — новый подход в системе профилактики

Резвов Алексей Владимирович, социальный педагог ГБУ ДО ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга

Программа «Социальная реклама – в школы», как способ профилактики асоциального поведения подростков

Бондарева Валентина Викторовна, кандидат педагогических наук, доцент, педагог-психолог ГБОУ лицей 533 Красногвардейского района Санкт-Петербурга

Поддержка самоопределения учащихся: проект «Ярмарка профессий» Лицея 533 Красногвардейского района Санкт-Петербурга

Ульянова Ирина Анатольевна, к.психол.н., директор, педагог-психолог ГБУ ДО ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга,

Крючкова Лариса Леонидовна, к.психол.н., заместитель директора по УВР, методист ГБУ ДО ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга

Ответственное родительство: взгляд педагога и родителя

Перкон Юлия Петровна,педагог-психолог ГБУ ДО ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга

Референтные группы: условия становления подростка в социуме.

Рахимова Татьяна Валентиновна, педагог-психолог, методист ГБУ ДО ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга

Взаимосвязь профориентации и развития самопознания в подростковом возрасте

Вебинар «Дети с СДВГ: особенности развития и психологическое сопровождение»

Ведущий вебинара: Дьякова В.П. педагог-психолог ГБУ ДО ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга, апрель 2022

Презентация

Вебинар «Современные подходы к взаимодействию педагога с родителями»

Ведущий вебинара: Березина Д.В. педагог-психолог ГБУ ДО ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга, апрель 2022

Презентация

Как помочь ребенку чувствовать себя успешным и уверенным среди сверстников

13 апреля в рамках проекта «Час развития» школы 326 проведена встреча с родителями в формате вебинара.

На этом вебинаре выступила педагог-психолог ГБУ ДО ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга Березина Дина Викторовна с темой «Как помочь ребенку чувствовать себя успешным и уверенным среди сверстников»

Психологическая поддержка выпускника в семье в период подготовки к государственной итоговой аттестации

Психологическая поддержка выпускника в семье в период подготовки к государственной итоговой аттестации, Березина Д.В., педагог-психолог

Вебинар по проекту «Ответственное родительство»

В рамках реализации Программы развития системы образования Невского района на платформе Информационно-методического центра проведен вебинар по проекту «Ответственное родительство», в котором приняло участие более 60 педагогов.

Модератором вебинара выступила координатор проекта Татьяна Юрьевна Крипакова, заместитель директора Информационно-методического центра.

В ходе вебинара выступили: Лариса Леонидовна Крючкова, заместитель директора ГБУ ДО ЦППМСП, Татьяна Анатольевна Данилович, заместитель заведующего ГБДОУ №38, Оксана Владимировна Жданова, заместитель директора по УВР ГБОУ №34, руководитель Опорного Центра поддержки инклюзивного образования, Анна Борисовна Скоморохова, заместитель заведующего ГБДОУ №39.

Крючкова Л.Л. представила участникам вебинара информацию об особенностях представления родителей, воспитывающих детей школьного возраста, о том, что они понимают под «ответственным родительством». Данные были получены в результате анализа анкетирования более 800 родителей.

29.10.2021 года на базе ГБОУ школа №593 с углубленным изучением английского языка Невского района Санкт-Петербурга специалистами школы совместно со специалистами ГБУ ДО ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга и ГБУ ИМЦ Невского района Санкт-Петербурга был проведен Вебинар для родителей № 1 на тему «Формирование гражданской активности обучающихся. Роль родителей.»

Педагог-психолог ГБУ ДО ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга Дегтярева Д.И. выступила с презентацией на тему: «Ответственность обучающихся и родителей в ходе реализации гражданской активности».Так же на вебинаре для родителей были освещены вопросы: «Основные факторы, влияющие на формирование гражданской активности обучающихся», «Правовые аспекты, влияющие на модель поведения обучающегося».

Работа секции «Ответственное родительство»

19 октября 2020 г. на вебинарной площадке СПб АППО в рамках IX Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Воспитание семейных ценностей: партнёрство семьи, школы и общества» состоялась работа секции «Ответственное родительство»: психолого-педагогический контекст и технологии сопровождения». Мероприятие проходило в режиме видеоконференции. далее

В начале работы секции Ирина Анатольевна Ульянова, директор ГБУ ДО ЦППМСП Невского района Санкт-Петербург, кандидат психологических наук, педагог-психолог высшей квалификационной категории рассказала участникам мероприятия о практике реализации комплексного подхода в работе с родителями в условиях Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи.

Далее Крючкова Лариса Леонидовна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе ГБУ ДО ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга, методист первой квалификационной категории, представила участникам мероприятия информацию об ответственном родительстве как социально-психологическом феномене, принципах ответственного родительства, поделилась опытом организации психолого-педагогического просвещения в контексте работы по формированию ответственного родительства.

В ходе вебинара Иноземцева Вероника Георгиевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе ГБУ ДО ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга, руководитель ТПМПК Невского района Санкт-Петербурга, педагог-психолог высшей квалификационной категории, рассказала о совместной деятельности Территориальной психолого-медико-педагогической комиссии при организации совместной работы и родителей с целью создания специальных условий образования и воспитания детей.

Зотина Людмила Валерьевна, социальный педагог высшей квалификационной категории ГБОУ школы-интерната № 22 Невского района Санкт-Петербурга, продемонстрировала опыт взаимодействия с семьёй в условиях школы-интерната для детей с особыми образовательными потребностями.

В завершение мероприятия Жданова Оксана Владимировна, к. пед. наук, руководитель Пункта инклюзивного образования, заместитель директора по учебно-воспитательной работе ГБОУ школа №34 Невского района Санкт-Петербурга, методист высшей квалификационной категории, представила аудитории уникальный опыт реализации технологии наставничества в сопровождении родителей детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, включенных в инклюзивное образование.

Секцию посетили более 50 участников из всех районов Санкт-Петербурга, профессиональных педагогических сообществ педагогов-психологов, социальных педагогов, педагоги образовательных организаций.

Модератор мероприятия — Завалишина Екатерина Валериевна, преподаватель кафедры педагогики семьи СПБ АППО. Видеозапись мероприятия

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

экспертного научно-методического совета по программе
"Электронная система раннего выявления "Аист"
как способ адресной профилактики асоциального
поведения и употребления психоактивных веществ подростками

В 2018 году ГБУ ДО ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга принимает участие в конкурсе инновационных продуктов "Петербургская школа 2020" с проектом "Модель программно-аппаратного комплекса обеспечения деятельности психолого-медико-педагогической комиссии".

Аннотация к инновационному продукту ГБУ ДО ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга

Заявка на участие в конкурсе инновационных продуктов

В 2025-2026 учебном году

Положение о районном смотре-конкурсе кабинетов педагогов-психологов дошкольных образовательных учреждений Невского района Санкт-Петербурга

Положение о районном конкурсе по профилактике наркозависимости, правонарушений и безнадзорности "Социальная реклама"

Положение о районном конкурсе по профилактике правонарушений, безнадзорности и наркозависимости среди обучающихся образовательных учреждений Невского района Санкт-Петербурга "Будь здоров, играя"

Положение о проведении районного профориентационного конкурса среди команд обучающихся 5-7-х классов общеобразовательных учреждений Невского района Санкт-Петербурга "Профессии от А до Я"

Положение о проведении открытого районного интернет-конкурса для сетей с особыми потребностями "Невский парус"

Положение о районном конкурсе "Турнир школьных команд медиаторов"

Положение о районном фестивале социальных театров "В жизни есть место искусству" среди общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования Невского района Санкт-Петербурга

Положение о районном этапе городского проекта "Здоровая семья - здоровые отношения - успешные дети"