Инклюзивные условия - гарантия качества
Проект направлен на повышение информированности родительской и педагогической общественности о системе работы с обучающимися с ОВЗ, включенными в инклюзивную практику в едином образовательном пространстве невского района. Создание условий для эффективной деятельности стажировочных площадок с использованием ресурсов Опорного центра, поддерживающих развитие оценки и управления качеством образования обучающихся с ОВЗ, инвалидностью в Невском районе.
Руководители: Иноземцева В.Г., заместитель директора по УВР; Жданова О.В., методист, тел. (812) 409-72-04
4 февраля 2026 года в 10.00 в государственном бюджетном дошкольном образовательном учреждении детский сад № 5 комбинированного вида Невского района Санкт-Петербурга, по адресу: проспект Большевиков, дом 31, корпус 2, литер А, в очном формате состоялось районное методическое объединение учителей-логопедов и учителей-дефектологов дошкольных образовательных учреждений Невского района.
Присутствовали 73 человека.
С приветственным словом к участникам мероприятия обратилась Грызлова Людмила Николаевна, заведующий ГБДОУ № 5 комбинированного вида Невского района Санкт-Петербурга, заслуженный учитель РФ, заслуженный работник просвещения Санкт-Петербурга. Она рассказала об образовательном учреждении, о работе службы ранней помощи, подчеркнув важность обмена опытом и профессиональной поддержки в системе дошкольного образования.
Баряева Людмила Борисовна, доктор педагогических наук, профессор кафедры управления образованием Новосибирского государственного педагогического университета презентовала монографию «Коррекция речи у дошкольников. Логопедия: дошкольное детство», которая представляет результаты многолетней работы авторов, являющихся лидерами в области российской дефектологии. Материалы книги предназначены широкой аудитории ученых и практиков, занимающихся проблемами нарушений речи и коммуникации у детей младенческого, раннего и дошкольного возраста.
Кондратьева Светлана Юрьевна, доктор психологических наук, профессор кафедры логопедии института дефектологии и реабилитации РГПУ им. А.И. Герцена рассказала о логопедической работе по профилактике дискалькулии у детей с ограниченными возможностями здоровья, раскрыла классификацию дискалькулии, рассказала об этапах диагностического исследования, определила этапы логопедической работы по профилактике дискалькулии.
Югова Олеся Вячеславовна, кандидат педагогических наук, доцент, заведующая Молодежной лабораторией инновационных технологий в персонализированном образовании Московского педагогического государственного университета рассказала о ранней логопедической помощи детям первых лет жизни, о возникающих трудностях в реализации межведомственного сопровождения детей раннего возраста и их семей, определила направления логопедической работы по доречевому развитию ребенка в младенческом возрасте.
Иноземцева Вероника Георгиевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, руководитель ТПМПК Невского района Санкт-Петербурга, главный внештатный педагог-психолог Невского района Санкт-Петербурга, рассказала присутствующим на РМО специалистам о специфике организации деятельности Территориальной психолого-медико-педагогической комиссии Невского района Санкт-Петербурга в условиях современного нормативно-правового регулирования, об основных направлениях деятельности ТПМПК, подробно раскрыла задачи психолого-педагогического консилиума в образовательном учреждении, ответила на вопросы присутствующих.
29 января 2026 г. состоялся важный рабочий визит специалистов Центра психолого‑педагогической, медицинской и социальной помощи Невского района в Дом социального обслуживания «Первый». Цель встречи — налаживание сотрудничества в рамках работы детско‑родительского клуба, ориентированного на поддержку семей, воспитывающих детей‑инвалидов.
Ключевые задачи взаимодействия
Совместная работа нацелена на комплексную поддержку родителей, которые ежедневно сталкиваются с особыми вызовами.
Наметили этапы совместной работы:
проведение тематических встреч с семьями;
организация тематических семинаров и тренингов для родителей;
разработка календарного плана мероприятий клуба.
Определили каналы коммуникации и ответственных координаторов с обеих сторон.
Почему это важно
Сотрудничество Центра и Дома социального обслуживания — это шаг к:
снижению эмоциональной нагрузки на родителей;
повышению компетентности семей в вопросах воспитания и развития ребёнка с ОВЗ;
формированию поддерживающего сообщества, где каждый может получить помощь и поделиться опытом;
Мы уверены, что совместное усилие профессионалов и неравнодушных людей станет прочной основой для позитивных изменений в жизни каждой семьи!
ГБУ ЦППМСП Невского района благодарит директора Дома социального обслуживания "Первый" Асикритова Валерия Николаевича и сотрудников за экскурсию по учреждению, которая прошла в тёплой, дружеской обстановке. Специалисты Центра смогли:
увидеть, как организована повседневная жизнь ребят;
познакомиться с материально‑технической базой и специализированными помещениями;
задать вопросы сотрудникам и получить развёрнутые ответы о текущих проектах.
14 ноября 2025 г. на базе ГБУ ЦППМСП Невского района состоялось заседание районного методического объединения учителей-логопедов и учителей-дефектологов ГБОУ Невского района
Санкт-Петербурга на тему «Организация взаимодействия специалистов в коррекционно-развивающей работе с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья»
Перед участниками районного методического объединения с приведённым словом выступила Бойкова О.М., директор
ГБУ ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга, которая познакомила с изменениями, планами и новыми направлениями работы центра психолого-педагогического медицинского и социального сопровождения. Ольга Михайловна поздравила учителей-логопедов с профессиональным праздником и пожелала творческих успехов специалистам служб сопровождения образовательных учреждений.
Иноземцева В.Г., зам. директора, председатель ТПМПК, главный внештатный педагог-психолог ГБУ ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга выступила с докладом «Специфика организации деятельности Территориальной психолого-медико-педагогической комиссии Невского района Санкт-Петербурга в условиях современного нормативно-правового регулирования». Были раскрыты основные направления деятельности ТПМПК, требования для создания специальных условий для участников государственной итоговой аттестации, актуализирована документация организации при оказании логопедической помощи.
Шевченко В.М., старший методист ГБУ ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга провела интерактивную игру - Квиз «Выявление профессиональных дефицитов», которая в игровой форме помогла определить наиболее актуальные вопросы, направленные на повышение профессиональных компетенций специалистов.
Санкт-Петербурга познакомила участников методического объединения с работой Совета логопедов Санкт-Петербурга, осветила работу за 2024-25 учебный год, и рассказала о планах работы городского сообщества учителей-логопедов на 2025-26 учебный год.
29 марта 2023 года на базе Опорного центра поддержки инклюзивного образования ГБОУ школа №34 Невского района Санкт-Петербурга при поддержке ГБУ ДО ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга в рамках работы XIII Петербургского международного образовательного форума прошел Всероссийский онлайн-вебинар «Моделирование индивидуализированной профессиональной ориентации обучающихся с ОВЗ и инвалидов».
Целью вебинара являлось позиционирование современных практик организации профессиональной ориентации и самоопределения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов.
В ходе работы вебинара были рассмотрены различные модели профессиональной ориентации и профессионального самоопределения обучающихся с ОВЗ и инвалидностью различных нозологических категорий.
С приветственным словом к участникам вебинара обратилась О.В. Жданова, руководитель Опорного центра поддержки инклюзивного образования ГБОУ школа №34 Невского района Санкт-Петербурга, которая подчеркнула роль и значимость профессиональной ориентации и самоопределения лиц с ОВЗ и инвалидов.
Так, Иванова Е.А. (кандидат психологических наук, старший научный сотрудник лаборатории образования и комплексной абилитации детей с нарушениями зрения, ФГБНУ «ИКП», г. Москва) охарактеризовала разработанную систему психолого-педагогического сопровождения профессионального самоопределения слепых и слабовидящих обучающихся.
Сергеева Т.А. (директор ГБОУ школа №34 Невского района Санкт-Петербурга, Заслуженный учитель Российской Федерации, Санкт-Петербург) продемонстрировала модель индивидуализированной профориентационной работы с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью, основанную на использовании внутреннего потенциала образовательного учреждения и ресурсов партнерского сотрудничества.
Выступление Иноземцевой В.Г. (руководителя ТПМПК Невского района Санкт-Петербурга, заместителя директора по УВР ГБУ ДО ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга, Санкт-Петербург) было посвящено значимости дифференцированной диагностики актуальных и потенциальных возможностях обучающихся с ОВЗ и инвалидов, влияющих на обоснованность формирования их индивидуальных траектории профессионального самоопределения.
Яковлева О.В. (начальник отдела Санкт-Петербургской Ассоциации общественных объединений родителей-инвалидов «ГАООРДИ». Санкт-Петербурга) проиллюстрировала преимущества взаимопартнерства с государственными и общественными организациями в вопросах профессионального ориентирования для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, ознакомила участников с проектом «Успешный старт: профориентация подростков с ОВЗ и инвалидностью».
Машковцева Е.С. (педагог-психолог, СПБ ГБПОУ «Российский колледж традиционной культуры», Санкт-Петербург) изложила систему работы по профессиональному ориентированию и последующему трудоустройству студентов с ОВЗ и инвалидностью в СПб ГБ ПОУ «Российский колледж традиционной культуры».
В данном мероприятии осуществляла работу секция стендовых докладов, иллюстрирующих региональный опыт коллег в вопросах профессиональной ориентации обучающихся с ОВЗ и инвалидов. Было представлено 17 стендовых докладов (доступны по ссылке: Стендовые доклады (gou.spb.ru).
Участники вебинара оставили положительные отзывы о данном мероприятии. Всего в мероприятии приняли участие 463 человека.
Запись мероприятия доступна по ссылке
Организация сопровождения детей-инвалидов в образовательных учреждениях. Семинар-практикум для заместителей директоров по учебно-воспитательной работе, специалистов службы психолого-педагогического сопровождения, педагогов образовательных учреждений, родителей детей-инвалидов, 22 декабря 2021 г.
Разработка адаптированной основной образовательной программы для обучающихся с ОВЗ. Семинар–практикум для заместителей руководителей по УВР, ответственных за реализацию инклюзивной практики, специалистов ШСС, педагогов, реализующие инклюзивную практику, родителей обучающихся с ОВЗ, 22 ноября 2021 г.
Организация и этапы деятельности психолого-педагогического консилиума в образовательном учреждении. Семинар–совещание для руководителей образовательных учреждений, заместителей директоров, назначенных председателями психолого-педагогических консилиумов, специалистов служб сопровождения, 18 октября 2021 г.
