Учитель-логопед,

член ТПМПК Невского района Санкт-Петербурга,

Высшая квалификационная категория

Образование: Высшее, РГПУ имени А.И.Герцена, 1996, специальность – «Олигофренопедагогика», квалификация — Учитель и логопед вспомогательной школы

Профессиональная переподготовка: Педагогическое образование: педагог дополнительного образования детей и взрослых, ООО «Центр непрерывного образования и инноваций», 2019

Повышение квалификации:

• Организация и содержание деятельности психолого-медико-педагогических комиссий в современных условиях развития образования — 18 ч, ГБУ ДППО ЦПКС «ИМЦ» Невского района Санкт-Петербурга, 31.03.2025
• Оказание первой помощи пострадавшим – 18 ч, ООО «ЦОУ «Невский альянс», 22.12.2023
• Федеральная адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья – 72 ч, ООО «ИОЦ «Северная столица», 2023

Награждена знаком «Почетный работник общего образования Российской Федерации»

Стаж работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности: 35 лет

Направления работы:

• Проведение обследования детей в возрасте от 0 до 7 лет в целях изучения уровня речевого, познавательного, социально-личностного, физического развития и индивидуально-типологических особенностей детей, нуждающихся в логопедической поддержке, определение основных направлений и содержания работы с каждым из них. Сбор медицинского и педагогического анамнеза, сведений о раннем развитии.
• Подготовка по результатам обследования рекомендаций по оказанию детям логопедической помощи и организации их обучения и воспитания.
• Оказание консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, работникам образовательных организаций по вопросам воспитания, обучения и коррекции нарушений развития детей с ограниченными возможностями здоровья и (или) девиантным (общественно опасным) поведением.
• Участие в организации информационно-просветительской работы с населением в области предупреждения и коррекции недостатков в речевом и (или) психическом развитии детей.
• Коррекционно-развивающие занятия с детьми по преодолению речевых нарушений. Поиск наилучших средств коррекции речи детей.

Публикации:

• Программа развития общих речевых навыков и моторики у детей 3-4 лет с ОНР — СПБ, 2003 г.
• Современная полифункциональная и интерактивная коррекционно-развивающая среда (сборник методических статей) — СПБ, Альма, 2007 г.
• Песни для детей на стихи Н. А. Некрасова — СПб, Издательство «Союз художников», 2013 г.
• Проект «Русские традиции» в издании «Педагог-профессионал: вызовы XXI века» (сборник тезисов и материалов по инновационной образовательной деятельности) — СПб, «Аничков мост», 2017 г.

Персональные данные опубликованы на сайте при наличии правовых оснований в соответствии с ч.1 ст.6 и ст.10.1 152-ФЗ «О персональных данных»

Учитель-логопед

высшая квалификационная категория

Образование: Высшее, НОУ ВПО «Институт специальной педагогики и психологии», 2006, специальность – Логопедия с дополнительной специальностью Социальный педагог, квалификация – Учитель-логопед

Профессиональная переподготовка: Организация дополнительного образования детей в условиях дошкольной образовательной организации – 270ч, ООО «Инфоурок», 2021

Повышение квалификации:

• Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция — 36 ч, ООО «МИППиПКП», 15.05.2024
• Основы оказания первой помощи – 16 ч, СПб ГКУ ДПО «УМЦ по ГО и ЧС», 2023
• Организация и содержание логопедической работы с детьми дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС – 72ч, ООО «МОП» ЦДПО «Экстерн», 2021
• Актуальные вопросы реализации социально – педагогической направленности в дополнительном образовании детей – 72 ч, ООО «МОП» ЦДПО «Экстерн», 2020

Стаж работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности: 16 лет

Наименование ДООП, в реализации которой участвует педагогический работник:

«От буквы к слову»

«От слова к тексту»

«От текста к смыслу»

«Путешествие в сказку»

«Развитие орфографической зоркости у учащихся младших классов»

«Коррекция дизорфографии у старших школьников»

«Коррекция нарушений письменной речи, обусловленных несформированностью фонематического анализа и синтеза»

«Коррекция нарушений письменной речи, обусловленных несформированностью зрительно-пространственных представлений и зрительного анализа и синтеза»

«Коррекция нарушений письменной речи, обусловленных несформированностью морфологического и синтаксического анализа и синтеза»

«Коррекция нарушений письменной речи, обусловленных несформированностью навыков фонемного распознавания»

«Коррекция нарушений произношения звуков Р-РЬ, Л-ЛЬ»

«Коррекция нарушений произношения свистящих и шипящих звуков»

«Коррекция нарушений произношения

у детей школьного возраста»

«Преодоление общего недоразвития речи (1 уровень речевого развития)»

«Преодоление общего недоразвития речи (2 — 3 уровень речевого развития)»

«Преодоление общего недоразвития речи (2 уровень речевого развития)»

«Преодоление общего недоразвития речи (3 уровень речевого развития)»

«Профилактика нарушений письменной речи»

Статьи, публикации:

• Современные подходы к коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста с ОНР при реализации задач патриотического воспитания, М.Ю. Завьялова, учитель-логопед ГБУ ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга
• Логопедический тренажер «дэльфа-142.1» модификации «рас» в практике работы центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, В.В. Атапина, М.Ю. Завьялова, К.И. Зимина, И.С. Кузнецова, Е.С. Трошина, Н.А. Шустрякова, журнал «Инновационные научные исследования» №3-1(40), Март 2024, ISSN 2713-0010
• М.Ю. Завьялова Использование арт-терапевтических технологий в работе учителя-логопеда на примере куклотерапии // Инновационные научные исследования. 2023. № 6-1(30). C. 86-92.
• М.Ю. Завьялова, Использование природного материала в работе учителя-логопеда по развитию грамматического строя речи у детей дошкольного возраста, журнал «Инновационные научные исследования», № 11-4(23) Ноябрь 2022, стр. 100, ISSN 2713-0010

Выступления, доклады:

Современные подходы к коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста с ОНР при реализации задач патриотического воспитания, Всероссийская научно-практическая конференция «Технологии работы с детьми, имеющими речевые нарушения», АППО, 01.11.2023

Персональные данные опубликованы на сайте при наличии правовых оснований в соответствии с ч.1 ст.6 и ст.10.1 152-ФЗ «О персональных данных»

Учитель-логопед,

член ТПМПК Невского района

Первая квалификационная категория

Образование: Высшее, ГОУ ВПО «Омский государственный педагогический университет», 2007, специальность – Логопедия, квалификация – Учитель-логопед

Повышение квалификации:

• Организация и содержание деятельности психолого-медико-педагогических комиссий в современных условиях развития образования — 18 ч, ГБУ ДППО ЦПКС «ИМЦ» Невского района Санкт-Петербурга, 31.03.2025
• Навыки оказания первой помощи – 36 ч, ООО «Центр инновационного образования и воспитания», 04.06.2024
• Психолого — педагогическая поддержка детей с трудностями в обучении – 72 ч., ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики», 28.04.2023
• «Навигация и консультирование родителей (законных представителей), а также лиц, желающих принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей» в рамках реализации федерального проекта «современная школа национального проекта «Образование» – 72 ч., ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики» Российской академии образования, 03.12.2022

Стаж работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности: 23 года

Наименование ДООП, в реализации которой участвует педагогический работник:

«Коррекция нарушений произношения свистящих и шипящих звуков»

Статьи:

Развитие связной речи у детей с ОНР По методике В.К. Воробьевой, Ботоева Ю.А., nsportal.ru, 10.2024

Персональные данные опубликованы на сайте при наличии правовых оснований в соответствии с ч.1 ст.6 и ст.10.1 152-ФЗ «О персональных данных»

учитель-логопед,

высшая квалификационная категория

Образование: Высшее, РГПУ им.А.И.Герцена, 1992, специальность: дефектология (логопедия)и педагогика и методика начального обучения, квалификация – Логопед. Учитель начальных классов школ для детей с тяжелыми нарушениями речи. Учитель — логопед дошкольных учреждений

Профессиональная переподготовка:

Образование – 384 ч., ООО «Центр непрерывного образования и инноваций», 2019

Повышение квалификации:

• Инклюзивное образование детей с ОВЗ, детей-инвалидов в условиях реализации ФГОС дошкольного образования – 72 ч, АНО ДПО Институт развития образования, 18.03.2024
• Профессиональный стандарт «Педагог». Оказание первой помощи в образовательной организации – 18 ч, АНО ДПО Институт развития образования, 20.11.2023
• Эффективная работа в табличном процессоре Excel – 36ч, ГБУ ДППО ЦПКС «ИМЦ» Невского района СПб, 2021
• Прикладной поведенческий анализ в обучении детей с расстройствами аутистического спектра – 72 ч, ГБУ ДПО СПб АППО, 2021

Стаж работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности: 31 год

Наименование ДООП, в реализации которой участвует педагогический работник:

«Развитие орфографической зоркости у учащихся младших классов»

«Развитие смыслового чтения и работа с текстом учащихся начальных классов»

«Коррекция дизорфографии у старших школьников»

«Коррекция нарушений письменной речи, обусловленных несформированностью фонематического анализа и синтеза»

«Коррекция нарушений письменной речи, обусловленных несформированностью зрительно-пространственных представлений и зрительного анализа и синтеза»

«Коррекция нарушений письменной речи, обусловленных несформированностью морфологического и синтаксического анализа и синтеза»

«Коррекция нарушений письменной речи, обусловленных несформированностью навыков фонемного распознавания»

«Коррекция нарушений произношения звуков Р-РЬ, Л-ЛЬ»

«Коррекция нарушений произношения свистящих и шипящих звуков»

«Коррекция нарушений произношения

у детей школьного возраста»

«Преодоление общего недоразвития речи (1 уровень речевого развития)»

«Преодоление общего недоразвития речи (2 — 3 уровень речевого развития)»

«Преодоление общего недоразвития речи (2 уровень речевого развития)»

«Преодоление общего недоразвития речи (3 уровень речевого развития)»

«Профилактика нарушений письменной речи»

Персональные данные опубликованы на сайте при наличии правовых оснований в соответствии с ч.1 ст.6 и ст.10.1 152-ФЗ «О персональных данных»

Учитель–логопед, первая квалификационная категория,

член ТПМПК Невского района

Образование: Высшее, РГПУ им. А.И. Герцена, 2020, специальность — Специальное (дефектологическое) образование, квалификация — Магистр

Повышение квалификации:

• Контрактная система в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд 44 — ФЗ — 122 ч, ООО «НПО «Меркурий Урал», 08.04.2025
• Организация и содержание деятельности психолого-медико-педагогических комиссий в современных условиях развития образования — 18 ч , ГБУ ДППО ЦПКС «ИМЦ» Невского района Санкт-Петербурга, 31.03.2025
• Система оценки языковой и социально — культурной адаптации иностранных обучающихся в российских школах — 108 ч., ИНПО «Вектор развития» ФГБОУ ВО «БГПУ им. М. Акмуллы», 30.11.2024
• Организация планирования, подготовки и проведения эвакуации – 36 ч, СПб ГКУ ДПО «УМЦ по ГО и ЧС», 22.03.2024
• Первая помощь в чрезвычайных и экстремальных ситуациях – 16 ч, СПб ГКУ ДПО «УМЦ по ГО и ЧС», 2023
• Интернет — пространство профессиональной деятельности педагога – 72 ч, ГБУ ДПО «СПбЦОКОиИТ», 2023
• Особенности организации работы воспитателя по обучению и воспитанию обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС – 72 ч, АНО ДПО «Гуманитарно-технический университет», 2023

Стаж работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности: 10 лет

Наименование ДООП, в реализации которой участвует педагогический работник:

«Коррекция нарушений произношения звуков Р-РЬ, Л-ЛЬ»

«Преодоление общего недоразвития речи (2 — 3 УРОВЕНЬ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ»

Персональные данные опубликованы на сайте при наличии правовых оснований в соответствии с ч.1 ст.6 и ст.10.1 152-ФЗ «О персональных данных»

Учитель–логопед

Образование: Высшее, РГПУ им. А.И. Герцена,2013, специальность — Педагогика, квалификация — Бакалавр педагогики

Профессиональная переподготовка:

Олигофренопедагогика, РГПУ им. А.И. Герцена, 2017

Логопедия, СПБ АППО, 2014

Повышение квалификации:

• Логопедическая работа по коррекции дизартрии согласно ФАОП и ФГОС — 108 ч., ООО «Центр развития компетенций Аттестатика»,28.08.2025
• Современные нейропсихологические технологии в обучении детей, в том числе с трудностями в обучении — 180 ч., ООО «МИПП и ПКП»,20.08.2025
• Коррекционно — развивающая работа с детьми с ЗПР и ТНР в соответствии с ФГОС и ФАОП НОО и ООО — 108 ч., ООО «Центр развития компетенций Аттестатика»,18.08.2025
• Психолого — педагогическое сопровождение детей с ЗПР в условиях ДОУ — 72 ч., ООО «МИПП и ПКП», 30.07.2025
• Оказание первой помощи в образовательной организации — 72 ч., ООО «МИПП и ПКП», 30.07.2025
• Обучение и воспитание детей с задержкой психического развития в соответствии с требованиями ФГОС — 144 ч.,ООО «Высшая школа дополнительного образования»,04.07.2025
• Применение игровых пособий в обучении и воспитании дошкольников — 108 ч.,ООО «Высшая школа дополнительного образования»,02.07.2025
• Эффективные методы развития творческого потенциала и личностных возможностей детей дошкольного возраста — 72 ч.,ООО «Высшая школа дополнительного образования», 28.06.2025
• Организация образовательного процесса для обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС: инклюзивное образование,индивидуальный план, адаптированные образовательные программы — 72ч,ООО «Высшая школа дополнительного образования»,28.06.2025
• Коррекционно — развивающая работа с детьми с ЗПР в соответствии с ФГОС и ФАОП НОО и ООО — 72 ч., ООО «Центр развития компетенций Аттестатика»,28.06.2025

Стаж работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности: 18 лет

Наименование ДООП, в реализации которой участвует педагогический работник:

«Коррекция дизорфографии у старших школьников»,«Коррекция нарушений письменной речи, обусловленных несформированностью фонематического анализа и синтеза»

«Коррекция нарушений письменной речи, обусловленных несформированностью зрительно-пространственных представлений и зрительного анализа и синтеза»

«Коррекция нарушений письменной речи, обусловленных несформированностью морфологического и синтаксического анализа и синтеза»

«Коррекция нарушений письменной речи, обусловленных несформированностью навыков фонемного распознавания»

«Коррекция нарушений произношения звуков Р-РЬ, Л-ЛЬ»

«Коррекция нарушений произношения свистящих и шипящих звуков»

«Коррекция нарушений произношения у детей школьного возраста»

«Преодоление общего недоразвития речи (1 уровень речевого развития)»

«Преодоление общего недоразвития речи (2 — 3 уровень речевого развития)»

«Преодоление общего недоразвития речи (2 уровень речевого развития)»

«Преодоление общего недоразвития речи (3 уровень речевого развития)»

«Профилактика нарушений письменной речи»

Персональные данные опубликованы на сайте при наличии правовых оснований в соответствии с ч.1 ст.6 и ст.10.1 152-ФЗ «О персональных данных»

Социальный педагог

высшая квалификационная категория

Образование: Высшее, Санкт-Петербургский государственный университет сервиса и экономики, 2013, специальность — Связи с общественностью, квалификация — Специалист по связям с общественностью

Профессиональная переподготовка: — Образование и педагогика, АНО ДПО «ИРО», 2015

Повышение квалификации:

• Коммуникации в образовании: профиль современного учителя – 26 ч, ООО «Учи.ру»,2023
• Педагогический акселератор: система сопровождения профессионального самоопределения в общеобразовательных учреждениях – 72 ч, ГБУ ДПО СПб АППО, 2023
• Организация обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС – 72 ч, ООО «Центр развития педагогики», 2022

Стаж работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности: 11 лет

Наименование ДООП, в реализации которой участвует педагогический работник:

«Первая ступень»

«Вторая ступень»

«Третья ступень»

«Четвертая ступень»

«От насмешки до правонарушения»

«Экологичное общение»

«Я выбираю сам»

«Есть ради чего»

«По закону»

Персональные данные опубликованы на сайте при наличии правовых оснований в соответствии с ч.1 ст.6 и ст.10.1 152-ФЗ «О персональных данных»

Социальный педагог

Образование: Высшее, АНО ВО «Институт менеджмента, экономики и инноваций 2016, специальность – Экономика, квалификация – Бакалавр

Профессиональная переподготовка:

Психология — 502 ч., АНО ДПО «Институт развития образования», 15.04.2020

Образование и педагогика — 502 ч., АНО ДПО «Институт развития образования», 07.06.2017

Повышение квалификации:

• Обучение детей с ОВЗ в образовательной организации – 72 ч.,ООО «Образовательный центр «ИT-перемена», 01.09.2025
• Использование ИКТ в образовательной организации – 72 ч., ООО «Образовательный центр «ИT-перемена», 01.09.2025
• Оказание первой помощи в образовательной организации – 72 ч., ООО «Образовательный центр «ИT-перемена», 01.09.2025
• Антитеррористическая защищенность образовательных организаций и противодействие идеологии терроризма и экстремизма — 40 ч., ЧОУ ДПО «УЦ «Академия Безопасности», 28.11.2023
• Инновационные подходы сочетания очных и дистанционных методов в образовательном процессе и работе с родителями в соответствии с ФГОС — 16 ч., АНО ДПО «Лингванова», 16.06.2023
• Конструирование цифровой реальности образовательной организации средствами современных онлайн — платформ — 36 ч., ГБУ ДППО ЦПКС ИМЦ Невского района Санкт-Петербурга, 11.05.2023

Стаж работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности: 11 лет

Персональные данные опубликованы на сайте при наличии правовых оснований в соответствии с ч.1 ст.6 и ст.10.1 152-ФЗ «О персональных данных»

Социальный педагог

Образование: Высшее, РГПУ им. А. И. Герцена, 2011, специальность — Психология,

квалификация — Преподаватель психологии

Профессиональная переподготовка:

Педагогическое образование: социальный педагог, ООО «ЦНОИ», 2025

Повышение квалификации:

• Технологии оказания помощи родителям для предупреждения девиантного поведения несовершеннолетних– 36 ч., СПб АППО им. К. Д. Ушинского,10.12.2025
• Оказание первой помощи в образовательной организации – 72 ч.,ООО «Образовательный центр «ИT-перемена»,13.08.2025
• Введение в должность социального педагога – 108 ч.,ГБУ ДПО СПб АППО им. К.Д. Ушинского,16.05.2025

Стаж работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности: 0 лет

Наименование ДООП, в реализации которой участвует педагогический работник:

«Первая ступень»

«Вторая ступень»

«Третья ступень»

«Четвёртая ступень»

«Экологичное общение»

«От насмешки до правонарушения»

«Я выбираю сам»

«По закону»

Персональные данные опубликованы на сайте при наличии правовых оснований в соответствии с ч.1 ст.6 и ст.10.1 152-ФЗ «О персональных данных»

Социальный педагог

Образование: Высшее, РГПУ им. А.И.Герцена, 2007, Специальность — олигофренопедагогика, квалификация — учитель-олигофренопедагог

РГПУ им. А.И.Герцена, 2011, специальность — психология, квалификация — преподаватель психологии

Профессиональная переподготовка:

Менеджмент в образовании, 2018, ООО Центр непрерывного образования и инноваций

Повышение квалификации:

• Навыки оказания первой помощи – 36 ч.,ООО «ЦИОиВ»,13.08.2025
• Использование современных онлайн — платформ для повышения эффективности образовательного процесса в школе – 36 ч.,ГБУ ДППО ЦПКС «ИМЦ» Невского района Санкт — Петербурга,10.08.2023
• Введение обновленных ФГОС общего образования: управленческий аспект — 32 ч., НИУ «Высшая школа экономики»,29.04.2023
• Аспекты использования цифровых образовательных технологий – 49 ч, ООО «Центр инновационного образования и воспитания», 2022
• Навыки оказания первой помощи – 36 ч, ООО «Центр инновационного образования и воспитания», 2022
• Проблемы образования: точка зрения — 32 ч, НИУ «Высшая школа экономики», 2022

Стаж работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности: 18 лет

Наименование ДООП, в реализации которой участвует педагогический работник:

«Открытая сцена»

Участие в конференциях, семинарах:

Доклад «Программа «Социальная реклама — в школы», как способ профилактики асоциального поведения подростков», «XI Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Воспитание семейных ценностей: партнерство семьи, школы и общества», 2022

Персональные данные опубликованы на сайте при наличии правовых оснований в соответствии с ч.1 ст.6 и ст.10.1 152-ФЗ «О персональных данных»