Учитель-логопед,
член ТПМПК Невского района Санкт-Петербурга,
Высшая квалификационная категория
Образование: Высшее, Челябинский государственный педагогический университет, 2004, специальность – «Логопедия», квалификация – учитель-логопед
Профессиональная переподготовка: Педагог дополнительного образования детей и взрослых, АНО ДПО «Учебный центр «Педагогический Альянс», 2019
Повышение квалификации:
- Аутизм. Медико — психолого — педагогические аспекты — 72 ч., ООО «ИОЦ» Северная столица»,09.09.2025
- Организация и содержание деятельности психолого-медико-педагогических комиссий в современных условиях развития образования — 18 ч, ГБУ ДППО ЦПКС «ИМЦ» Невского района Санкт-Петербурга, 31.03.2025
- Оказание первой помощи пострадавшему в образовательной организации – 16 ч, АНЕО ДПО «ПЛАТФОРМА», 2023
Почетное звание «Почетный работник воспитания и просвещения РФ»
Стаж работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности: 23 года
Направления работы (сфера научно-практических интересов):
- Проведение обследования детей в возрасте от 0 до 18 лет в целях своевременного выявления особенностей в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонений в поведении детей;
- Подготовка по результатам обследования рекомендаций по оказанию детям психолого-медико-педагогической помощи и организации их обучения и воспитания;
- Оказание консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, работникам образовательных организаций, организаций, осуществляющих социальное обслуживание, медицинских организаций, других организаций по вопросам воспитания, обучения и коррекции нарушений развития детей с ограниченными возможностями здоровья и (или) девиантным (общественно опасным) поведением;
- Участие в организации информационно-просветительской работы с населением в области предупреждения и коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонений в поведении детей.
Публикации:
1. Конспект совместной образовательной деятельности учителя-логопеда и детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитем речи) «Дикие животные. Звук Й, Буква Й.». Социальная сеть работников образования, 2013
2. Конспект совместной деятельности по логоритмике с детьми среднего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи (общее недоразвите речи) «В гостях у сказки. Здравствуй, Радуга», Электронное СМИ Социальная сеть работников образования, 2013
3. Дошкольная педагогика, №2 (97)/февраль/ Н.А. Кирсанова. Коррекция тяжелого нарушения речи через выразительное (художественное) чтение., 2014
4. Дошкольная педагогика № 5 (120) /май/ 2016 стр.36-38 Конспект совместной деятельности по логоритмике с детьми среднего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи, 2016
Персональные данные опубликованы на сайте при наличии правовых оснований в соответствии с ч.1 ст.6 и ст.10.1 152-ФЗ «О персональных данных»