Молодкина Галина Кирилловна

Образование: Высшее, Московский Открытый Социальный Университет (институт), 2003, Специальность –«Логопедия», квалификация – Учитель-логопед; специальность – «Коррекционная педагогика и специальная психология (дошкольная)», квалификация – Педагог-психолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии

Повышение квалификации:

• Федеральная адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья – 72 ч, ООО “ИОЦ “Северная столица”,2023
• Приемы оказания первой помощи пострадавшим – 8 ч, Межотраслевой специализированный учебный центр «МСУЦ», 2023
• Оказание первой помощи пострадавшим – 8 ч, Межотраслевой специализированный учебный центр «МСУЦ», 2021
• Использование современных информационно – коммуникационных технологий (ИКТ) в профессиональной деятельности. Операционная система Microsoft Windows – 48 ч, ОО «ВНОЦ «СОТех», 2020
• Организация и содержание деятельности психолого-медико-педагогических комиссий в современных условиях развития образования — 72 ч, ГБУ ДПО ЦПКС «ИМЦ» Невского района СПб, 2019
• Профессиональная компетентность педагогов ДОУ в соответствии с ФГОС ДО и профессиональным стандартом педагога – 72 ч, АНО ДПО Учебный центр Педагогический альянс, 2019
• «Информационные технологии» – 72ч, Санкт-Петербургская школа Бизнеса, 2017
• «Актуальные вопросы организации работы специалиста службы сопровождения ДОУ детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС дошкольного образования» – 36ч, ИМЦ Невского района СПб, 2017
• «Современные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС ДО» Модуль «Образовательные технологии деятельностного типа в рамках реализации ФГОС ДО» – 36ч, «Центр повышения квалификации «Образовательные технологии», 2015
• «Организация работы в группе компенсирующей направленности для детей с нарушениями речи (ОНР) в условиях внедрения ФГОС ДО» Рабочая программа учителя-логопеда» – 16ч, Издательство «ДЕТСТВО-ПРЕСС». Журнал «Дошкольная педагогика», 2015
• «Основы эффективного общения с детьми» – 36ч, ИМЦ Невского района СПб, 2015
• «Адаптированные основные общеобразовательные программы ДОУ: специфика разработки» – 6ч, АППО СПб Институт детства. Кафедра специальной (коррекционной) педагогики. 2015

Общий стаж работы: 45 лет
Cтаж работы по специальности: 23 года

Направления работы (сфера научно-практических интересов):

• проведение обследования детей в возрасте от 0 до 7 лет в целях своевременного выявления особенностей в физическом и психическом развитии и отклонений в поведении детей;
• подготовка по результатам обследования рекомендаций по оказанию детям психолого-медико-педагогической помощи и организации их обучения и воспитания;
• оказание консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, работникам образовательных организаций по вопросам воспитания, обучения и коррекции нарушений развития детей с ограниченными возможностями здоровья и (или) девиантным (общественно опасным) поведением;
• участие в организации информационно-просветительской работы с населением в области предупреждения и коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонений в поведении детей.

Публикации:
1. «Использование миофункциональных трейнеров и вестибулярных пластин в коррекции произношения звуков у дошкольников» Санкт-Петербургский государственный институт культуры. АНО дополнительного профессионального образования «Аничков мост». «Образование и культура в развивающем мире». Сборник тезисов и материалов инновационной образовательной деятельности, 2016 г
2. Проект НОД с детьми подготовительной группы по теме «Прогулка в сказочный городок». Всероссийский педагогический журнал ПОЗНАНИЕ № 1 (6) 2017